《红楼梦》人物之王熙凤 课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

末世凤凰 是是非非王熙凤 【教学目标】 1、鉴赏主要人物王熙凤的形象美。 2、把握文中人物描写的方法。 3、总结王熙凤的形象特征。 4、探究王熙凤形象的社会意义。 凡鸟偏从末世来， 都知爱慕此生才； 一从二令三人木， 哭向金陵事更哀。 画：一片冰山，上有一只雌凤。 鳯 从塑造人物的方法中分析 从情节发展中分析人物形象 从对人物的评价、介绍分析 语言描写 人物形象 肖像描写 动作描写 心理描写 正面描写 侧面描写 他人的角度 借助物象衬托 环境烘托 回顾旧知 神态描写 《林黛玉进贾府》以四个层次活灵活现地展示了她的性格特征。 写出场: 绘肖像:美中含 见黛玉:机变逢迎, 回王夫人：受宠专权， 回顾旧知 未见其人，先闻其声 威 察言观色 果断能干 第六回 刘姥姥一进荣国府 第十二回 王熙凤毒设相思局 第十三回 王熙凤协理宁国府 第十五回 王熙凤弄权铁槛寺 第六十九回 弄小巧用借剑杀人 觉大限吞生金自逝 我眼中的王熙凤 小组讨论： 你对哪一处的王熙凤印象深刻？ 你从中看到了一个怎样的王熙凤？ 歌德曾说：“人是一个整体，一个多方面的内在联系着各种能力的统一体。艺术作品必须向人这个整体说话，必须适应人的这种丰富的统一体，这种单一的杂多”。 辣 香辣 奸辣 毒辣 泼辣 狠辣 人畏其险，我赏其 香辣 王熙凤的美丽奢华 彩绣辉煌，恍若神妃仙子，头上戴着金丝八宝替珠髻，给着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘璃缨络圈，身上穿着缕金百蝶穿花大红云缎窄梢袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋给裙；一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 那凤姐儿家常带着秋板貂鼠昭君套，围着攒珠勒子，穿着桃红撒花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋绉银鼠皮裙，粉光脂艳，端端正正坐在那里，手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。 正面描写 外貌描写 林黛玉 刘姥姥 奸辣 王熙凤的伶牙俐齿、能言善辩 冷子兴说她“模样又极标致，言谈又爽利，心机又极深细，竟是个男人万不及一的。” 周瑞家的称赞她“再要赌口齿，十个会说话的男人也说她不过。” 兴儿的体会是“心里歹毒，口里尖快”。 贾母的感受是“有她一个人在这里说说笑笑，还低得十个人的空儿”。 他人的评价 第六十九回 弄小巧用借剑杀人 觉大限吞生金自逝 一得知此事，她马上讯问家童，进而打听到尤二姐的住处。她一方而赶到尤二姐处，甜言蜜语把她骗入府中，另一方而派人打听尤二姐的底细，并指使家奴怂恿张华到官府告状，然后借机大闹宁国府。 在贾母而前，她搬弄是非，却又假装好人，骗过了贾母，也骗过了贾琏。 最后又借剑杀人，逼死了尤二姐，设法追杀二姐的前夫。 泼辣 “既托了我，我就少不得要讨你们嫌了。我可比不得你们奶奶好性儿。由着你们去。再不要说你们‘这府里原是这样’的话，如今可要依着我行，错我半点儿，管不得谁是有脸的，谁是没脸的，一例清白处治。” 王熙凤的做事干练、才敢超群 凤姐冷笑道：“原来是你误了!你比他们有体面，所以不听我的话！” 凤姐且不发放这人 登时放下脸来，喝命：“带出去，打二十板子！革他一月银米！“手下人见说，又见凤姐眉    , 知是恼了,不敢怠慢” 立 脂砚斋评：非如此眼，非如此眉，不得为熙凤。 毒辣 刘姥姥一进荣国府，周瑞家的就对她说过“待下人未免太严些个” 小厮兴儿对她的评价“嘴甜心苦，两面三刀”，“上头笑着，脚底下就使绊子”，“明是一盆火，暗是一把刀”。 凤姐笑道：“象你这样的人能有几个呢，十个里也挑不出一个来。” 凤姐道：“正是呢，只盼个人来说话解解闷儿。” 凤姐笑道：“你哄我呢，你那里肯往我这里来。” 凤姐笑道：“果然你是个明白人，比贾蓉强远了。” 凤姐悄悄道：“放尊重着，别叫丫头们看了笑话。” 凤姐又悄悄的道：“大天白日，人来人往，你就在这里也不方便。你且去，等着晚上起了更你来，悄悄的在西边穿堂儿等我。” 她心里便暗忖道：“这才是‘知人知面不知心’呢。那里有这样禽兽的人?他果如此，几时叫他死在我手里，他才知道我的手段！”。 心理描写 口蜜腹剑、两面三刀 狠辣 自此凤姐胆识愈壮，以后有了这样的事，便恣意的作为起来。 红学大家王昆仑说：“恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐”。凤姐到底有怎样的魅力，让人又爱又恨呢？ 合作探究 约瑟夫·普利策说：“人，一半是天使，一半是魔鬼。” ①王熙凤残忍歹毒的人格表现 ②出身名门、看似风光的王熙凤也是可怜人 1.王熙凤的确泼辣狠毒，却也是可怜的“被压迫者” 德国美学家施莱格尔最早对丑做出界定，将其定义为：“恶的令人不愉快的表现”。 《三国演义》、《水浒传》等对人物的性格刻画都是类型化、单一化的，文学上