专题六 传承文化 构筑价值 复习课件-2024年中考道德与法治二轮复习

2024-03-08
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内容正文:

专题六 传承文化 构筑价值 材料一 党的二十大报告指出,全面建设社会主义现代化国家,必须坚持中国特色社会主义文化发展道路,增强文化自信,围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,激发全民族文化创新创造活力,增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。 材料二 党的二十大报告指出:“以社会主义核心价值观为引领,发展社会主义先进文化,弘扬革命文化,传承中华优秀传统文化,满足人民日益增长的精神文化需求……”中国传统艺术是中华文化的瑰宝,书法、绘画、园林、建筑、戏曲等都是其中的典型代表。中国传统艺术作为不曾中断过的中华文明集大成者,以其对真、善、美的独特追求润心育人、固本培元,已经深深地熔铸在我们的历史与实践中。新征程上,我们要担负新的文化使命,发挥传统艺术的美育功能,更好构筑 中国精神、中国价值、中国力量,铸就中华文化新辉煌。 材料三 2023年3月15日,中共中央总书记、国家主席习近平出席中国共产党与世界政党高层对话会,并发表题为《携手同行现代化之路》的主旨讲话。习近平强调,“我愿提出全球文明倡议”“我们要共同倡导尊重世界文明多样性”“我们要共同倡导弘扬全人类共同价值”“我们要共同倡导重视文明传承和创新”“我们要共同倡导加强 国际人文交流合作”。 材料四 2023年3月4日,《感动中国2022年度人物颁奖盛典》播出。获奖人物有钱七虎、邓小岚、“银发知播”、杨宁、沈忠芳、徐淙祥、徐梦桃、陈清泉、陆鸿、林占熺。一个个令人动容的名字,一段段催人奋进的故事,书写了忠于祖国、热爱人民、敬业爱岗等优秀品质。他们或在危难中逆行,或在逆境中坚守,或以爱心助力他人,以凡人之 力绘就了中国人的年度精神史诗。 1.中华文化的内容、特点 (1)内容:语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术。 (2)特点:源远流长、博大精深。 2.为什么要坚定文化自信? (1)文化是一个国家、一个民族的灵魂。 (2)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 (3)文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是更基础、更广泛、更深厚的自信,是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。没有高度文化自信,没有文化繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 3.新时代,怎样传承和发展中国特色社会主义文化(怎样坚定文化自信,发展中华文化)? (1)坚持以马克思主义为指导,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 (2)继承革命文化,发展社会主义先进文化,立足当代中国现实,结合当今时代条件。 (3)不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。 4.中华传统美德的内容和特点是什么? (1)内容:①忧国忧民、道济天下的爱国情怀。②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格。③自尊互敬、助人为乐的和乐风范。④诚信守法、见利思义的高尚情操。⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则等。 (2)特点:内涵丰富,博大精深。 5.中华传统美德的作用(为什么要弘扬中华传统美德?) (1)中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是世代相传的民族智慧,是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 (2)中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯,成为一种文化基因。 6.青少年应该怎样弘扬中华传统美德? (1)推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,青少年责无旁贷。 (2)倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民,青少年必须身体力行。 7.模范人物身上有哪些品质值得我们学习? (1)自身方面:珍爱生命、自信自强、积极乐观、勇对挫折、勤奋好学、顽强拼搏。 (2)对他人:关爱他人、敬畏生命、乐于助人、与人为善、见义勇为、敢于承担责任、孝亲敬长、诚信做人、尊重他人、文明有礼。 (3)对职业:爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、艰苦奋斗、坚定的理想信念。 (4)对国家和社会:热爱祖国、热心公益、无私奉献、服务社会、坚持国家利益至上、以国家利益为重等。 8.评选模范人物的意义有哪些? (1)有利于全面展现新时代中国的精神风貌,营造良好的社会氛围。 (2)有利于唤起我们心灵深处的真善美,践行社会主义核心价值观。 (3)有利于弘扬中华民族传统美德和民族精神,为中华民族伟大复兴凝聚强大精神动力。 (4)有利于弘扬社会正能量,构建社会主义和谐社会。 (5)有利于增强人们的责任意识,自觉承担责任。 (6)有利于汲取榜样的力量,激发人们对人生道路

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