3.5.3 基本经济制度-【探究在线】2023-2024学年八年级下册道德与法治高效课堂导学案（统编版）

第三课时 基本经济制度 新知梳理> 渐课知识巧学记 5.我国还存在哪些分配方式？ (1)让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 等生产要素参与收入分配，由市场评价贡献， 1.我国现阶段的基本经济制度是什么？ 按 决定报酬。 为主体、多种所有制经济共同发 (2)此外，在一定条件下，人们还可以取得 展，按劳分配为主体、多种分配方式 ,社 ,获得社会公益事业的帮助。 会主义市场经济体制。 三、社会主义市场经济体制 2.我国公有制经济包括哪些成分？ 6.我国社会主义市场经济体制有何特点？ 现阶段，公有制经济包括 我国社会主义市场经济体制把社会主义 集体经济以及混合所有制经济中的国有成分 制度和 有机结合起来，充分发挥 和集体成分。在我国，国有经济是国民经济的 市场在资源配置中的 作用，更好发 主导力量，国有经济的生产资料属于 挥政府作用，进行科学宏观调控，激发各类市 共同所有。集体经济的生产资料属于 场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供 一部分劳动者共同所有。 保障。 3.我国公有制经济和非公有制经济的关系是怎 包主检测沙 基础知识夯实练 样的？ (1)在我国，公有制经济与非公有制经济都是 1.我国正处于社会主义初级阶段，基于这样的国 社会主义市场经济的 组成部分，都是 情，我国必须坚持 () 我国经济社会发展的重要 A.社会主义公有制 (2)坚持公有制为主体、多种所有制经济 B.公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ,促进了生产力的发展、综合国力的 C.多种所有制经济共同发展 增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主 D.以公有制经济为主，非公有制经济为辅 奠定了坚实的物质基础 2.(中考·营口)2023年辽宁省政府工作报告指 (3)必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不 出，支持中小微企业和个体工商户发展，大力 动摇 、支持、引导非公有制经济发展。 提振市场主体信心。这表明省政府毫不动摇 二、按劳分配为主体、多种分配方式并存 4.按劳分配的基本内容和要求是什么？ A.巩固和发展公有制经济 有劳动能力的社会成员 参加劳 B.鼓励、支持、引导非公有制经济发展 动：在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的 C.发挥政府的决定性作用 劳动（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进 D.坚持中小微企业和个体工商户为主体 行分配， ,少劳少得。在现阶段， 3.“十四五”规划和2035年远景目标纲要指出， 要着重保护 ,增加劳动者劳动 完善按要素分配政策制度，健全各类生产要素 报酬。 由市场决定报酬的机制。贯彻落实这一要求， 39探究在线 八年级道德与法治（下） 必须 人。那么阿琪、阿琪爸爸、阿琪妈妈各自工作 ①依法保护劳动者的劳动所得，取缔非劳动报 单位的经济成分分别是 ( 酬②让劳动、资本、土地、知识等生产要素参 A.私营经济个体经济 国有经济 与收人分配③由市场决定报酬，消除劳动者 B.集体经济国有经济个体经济 之间的收入差距④坚持按劳分配为主体、多 C.私营经济国有经济个体经济 种分配方式并存 D.国有经济集体经济个体经济 A.①② B.①④C.②④ D.③④ 8.(中考·眉山)下图是今年一季度我国新设民 4.(中考·安徽)改革有“温度”，社会有活力。北 营企业和截至3月底全国登记在册民营企业 京、上海、兰州等城市深化改革，出台政策，不 有关数据。 再全面禁止路边摊。北京等地解禁路边摊 一苏全3月底 ( 鉴记在卧国背企业 一平度 ￥400力户 ①能活跃经济，促进居民收入的增长 高设民节余业203.9方门 民营企业在企业总异巾占出 ②将会推动社会主义市场经济体制的建立 阿比增长107% 达9235 ③有利于满足人民对美好生活的需求 ④能发挥企业在资源配置中的决定性作用 对此，解读正确的是 A.①② B.①③C.②④ D.③④ A,民营企业发展速度快于国有企业 ③达标训练沙变点知识强化练 B.我国民营企业实现了高质量发展 C.民营经济是国民经济的主导力量 5.(中考·湘潭)社会主义基本经济制度体现了 D.我国企业的主体部分是民营企业 社会主义制度的优越性，是党和人民的伟大创 9.在讲解基本经济制度内容时，老师让同学们进 造。以下不属于我国基本经济制度的有 行角色扮演。以下是同学们的发言。 ①李霞：我开了一家花卉市场，雇了10名工 A.社会主义市场经济体制 人。春节期间生意红火，静了20万元。 B.按劳分配为主体，多种分配方式并存 ②赵浩：我在建设银行上班，朝九晚五，一个月 C.公有制为主体，多种所有制经济共同发展 D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 有3800多元的收入。 6.(中考·齐齐哈尔)国家继续推进国有企业优 ③王杰：我大学毕业后，考上了当地信访部门 化重组和央企股份制度改革，推动国