2.2 谋求互利共赢 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

人教部编版道德与法治九年级下册课件 第二课 构建人类命运共同体 第4课时 谋求互利共赢 1 学习导航： 1.当今世界面临的全球性问题有哪些？ 有什么影响？ 2.为什么要构建人类命运共同体？ 3.如何构建人类命运共同体？(国家角度） 4.构建人类命运共同体，我们怎么做? (个人角度） 一、应对全球性问题 习近平指出，今年是我提出共建“一带一路”倡议10周年。提出这一倡议的初心，是借鉴古丝绸之路，以互联互通为主线，同各国加强政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，为世界经济增长注入新动能，为全球发展开辟新空间，为国际经济合作打造新平台。 【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习 故事研学：共建“一带一路”倡议10周年 习近平强调，过去10年取得的成绩弥足珍贵，经验值得总结。我们深刻认识到，人类是相互依存的命运共同体。世界好，中国才会好；中国好，世界会更好。通过共建“一带一路”，中国对外开放的大门越开越大，中国市场同世界市场的联系更加紧密。我们深刻认识到，只有合作共赢才能办成事、办好事、办大事。只要各国有合作的愿望、协调的行动，天堑可以变通途，“陆锁国”可以变成“陆联国”，发展的洼地可以变成繁荣的高地。 【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习 故事研学：共建“一带一路”倡议10周年 当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 随着经济全球化，世界各国在经济、政治、社会、文化等方面相互渗透、相互依存日益加深，由此所暴露出的全球性问题也日益增多。人类社会面临哪些亟待解决的全球性问题？ ①世界面临的不稳定性不确定性突出 ②世界经济增长动能不足 ③贫富分化日益严重 ④地区热点问题此起彼伏 ⑤恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 研学交流 影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。 研学总结 环节一：追溯历史，探求答案 世界经济增长动能不足 贫富分化日益严重 地区热点问题此起彼伏 恐怖主义 网络安全 重大传染性疾病 气候变化 1.人类面临的全球性问题有哪些？ 观看视频，思考问题：人类面临的全球性问题有哪些？ 时间 发展历程 首次提出“人类命运共同体” “构建人类命运共同体”理念写入联合国决议 2017年10月 2018年3月 “构建人类命运共同体”写入宪法 人类命运共同体发展历程 环节一：追溯历史，探求答案 观看视频，思考问题：为什么要构建人类命运共同体？ 名词解读 什么是人类命运共同体？ 人类命运共同体指在追求本国利益时,兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体意识”。 9 当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。P22 人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。P23 没有哪个国家能够独立应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。P23 采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。P23 ★2.为什么要构建人类命运共同体？ 环节一：追溯历史，探求答案 二、关心共同命运 构建人类命运共同体 应对全球性问题之策 什么是人类命运共同体？ 人类命运共同体指在追求本国利益时,兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。 （人类只有一个地球，各国共处一个世界；人类是一个休戚与共的命运共同体。） 建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 目标 新知理解 12 构建人类命运共同体，各国应怎么做？ ①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界 ④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界 ③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界 ②坚持共建共商，建设一个普遍安全的世界 政治 安全 经济 文化 ⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界 生态 各国要努力扩大利益交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 新知理解 13 因为：都同情弱者，关怀生命、尊重生命的价值。这能够让我们不仅善待自己而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运,把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。 阿富汗儿童的遭遇为什么引发了人们深深的同情和思考？ 新知理解 为构建人类命运共同体，各国人民该怎么做？ ①各国人民间要相互信任、守望相助 和共同担当 ②各国人民间要关怀生命、尊重生命的价值 投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作 把关 切 的目光 而且 不仅