第三单元 文明与家园 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第三单元　文明与家园 第五课　守望精神家园 延续文化血脉 1.中华文化的构成和特点。(P59) (1)构成:独具特色的语言文字,浩如烟海的文化典籍,名扬世界的科技工艺,异彩纷呈的文学艺术,等等。 (2)特点:源远流长、博大精深。 2.中华文化的地位。(重要性)(P58～P61) (1)中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程,蕴含着中华民族共同培育的民族精神,贯穿着中华民族共同坚守的理想信念,是中华民族共同创造的精神家园。 (2)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 (3)中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 3.中国特色社会主义文化的形成和发展。(P60) (1)源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。 (2)熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化。 (3)植根于中国特色社会主义伟大实践。 4.文化自信的内涵和重要性。(P61) (1)内涵:文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯 定,是对自身文化生命力的坚定信念,是更基础、更广泛、更深厚的自信,是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。 (2)重要性:①没有高度文化自信,没有文化繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。②坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 5.新时代,怎样传承和发展中国特色社会主义文化?(P62) (1)坚持以马克思主义为指导,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 (2)继承革命文化,发展社会主义先进文化。 (3)不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。 6.中华传统美德的内涵和特点。(P63) (1)内涵:①忧国忧民、道济天下的爱国情怀。②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格。③自尊互敬、助人为乐的和乐风范。④诚信守法、见利思义的高尚情操。⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则,等等。 (2)特点:内涵丰富,博大精深。 7.中华传统美德的作用。(为什么要弘扬中华传统美德?)(P62～P64) (1)中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是世代相传的民族智慧,是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化 强国的精神力量。 (2)中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方 式和风俗习惯,成为一种文化基因。 8.青少年应该怎样弘扬中华传统美德?(P65) (1)推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,青少年责无旁贷。 (2)倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民,青少年必须身体力行。 凝聚价值追求 1.民族精神。(P67～P68) (1)内涵:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 (2)特点(品格):中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现,并随着时代进步而不断丰富和发展。 2.爱国主义。(P67) (1)本质:坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 (2)重要性:爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 3.中国人民具有的伟大精神。(P67) 伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。 4.中华民族精神在不同历史时期的表现。(P68) (1)新民主主义革命时期:井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神,等等。 (2)社会主义革命和建设时期:大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神,等等。 (3)改革开放和社会主义现代化建设新时期:抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神,等等。 (4)中国特色社会主义新时代:探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神,等等。 5.伟大建党精神。(P68) 坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民。 6.为什么要弘扬中华民族精神?(作用、重要性)(P67～P69) (1)一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会失去凝聚力和生命力,就难以屹立于世界民族之林。 (2)伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 7.传承和弘扬民族精神的表现和要求。(P69) (1)表现:①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。③在日常学习工