第一单元 简易方程 同步练习-【追梦之旅·大课堂】2023-2024学年五年级数学下册同步训练方案(苏教版)

2024-03-08
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内容正文:

            SJ 五年级数学下册·追梦之旅大课堂 第一单元 第一单元  简易方程 第 1 课时  等式与方程 1. 用式子表示天平两边物体质量的大小关系。 x 100       60 50+x                   2. 按要求将下列式子填入合适的图形内。 3x-5 = 8        x= 5        5x= 6        3x>7        x+5<3 3+5 = 8 5-x= 2 3×5 = 15 6+x= 8       等式 方程 3. 看图列方程。 (1)               (2)                                                                     (3) (4)                                                                         4. 【思维拓展】想一想,填一填。 如果 表示 1,那么 表示(      ), 表示(      ), 处应放(      )个 。 1 SJ 五年级数学下册·追梦之旅大课堂             第一单元 第 2 课时  等式的性质和解方程(1) 1. 根据等式的性质,在 里填运算符号,在 里填数。 (1)x-15 = 20 x-15+15 = 20 (2)x+20 = 33 x+20-20 = 33 (3)x-10 = 13 x-10+10 = 13 (4)x+17 = 20 x+17-17 = 20 2. 在 里填上“ >”“ <”或“ = ”。 (1)当 x= 26 时,x-15 10。         (2)当 x= 2. 7 时,x+1. 8 5。 (3)当 x= 4. 5 时,x+4. 5 9。 (4)当 x= 10. 8 时,20-x 10。 3.解方程。 x-13 = 15                      x+8 = 17                      x-4 = 9 5+x= 7 x-3. 2 = 2. 8 4. 6+x= 5. 6 4.看图列方程并解答。 (1) (2) 5. 方程 1. 8+x= 6 与 m-x= 2. 4 有相同的解,求 m 的值。 2             SJ 五年级数学下册·追梦之旅大课堂 第一单元 第 3 课时  等式的性质和解方程(2) 1. 根据等式的性质在 里填运算符号,在 里填数。 (1)    x÷3 = 9     x÷3×3 = 9 (2)    5x= 2. 5     5x÷5 = 2. 5 (3)    x÷6 = 6     解:x= 6 x= (4)    0. 7x= 3. 5 解:x= 3. 5     x= 2.在 里填上合适的数,使 x= 10。 ×x= 12                  ÷x= 5. 2                  x× = 2. 6 x÷ = 0. 2 x× = 0. 69 ÷x= 420 3.解方程,带△的要检验。 3x= 27                    △x÷17 = 23                          5x= 28 x÷0. 5 = 5. 6 △5. 3x= 5. 3 x÷8 = 13 4. (获嘉)看图列方程,并计算。 (1) (2) 3 SJ 五年级数学下册·追梦之旅大课堂             第一单元 第 4 课时  练习课 1. 选择。 (将正确答案的序号填在括号里) (1)把下面左边方框中的 6 个式子分为右边的两类,分类的标准是(    )。 A. 按是不是方程      B. 按有没有未知数      C. 按是不是等式      (2)根据右边天平的状态,下面等式成立的是(    )。 A. x÷2 = 50×2 B. x-15 = 50+10 C. x+20 = 50+30 D. x×7 = 50×7 (3)A、B、C 各代表一个数,已知 A-B= 8,A+B= 14,C=A+A+B,则 A、B、C 分别等于(    )。 A. 10、2、22             B. 11、3、25 C. 11、8、30             D. 12、2、26 2. 数学医院。 (将解方程过程中的错因填入括号内,并将方程改正) 错因:①方程的左边是减去一个数,右边是加上同一个数。 ②方程右边除以一个数,而左边只有部分除以这个数。 (1)    6x-90 = 102            改正:     解:6x÷6-90 = 102÷6           x-90 =

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