内容正文:
第3节 涡流、电磁阻尼和电磁驱动
导学案
【学习目标】
1.了解感生电场,知道感生电动势产生的原因。会判断感生电动势的方向,并会计算它的大小。
2.通过实验了解涡流现象,知道涡流是怎样产生的,了解涡流现象的利用和危害。
3.通过对涡流实例的分析,了解涡流现象在生产生活中的应用。
4.了解电磁阻尼和电磁驱动。
【学习重难点】
1、教学重点:(1)涡流的概念及其应用。
(2)电磁阻尼和电磁驱动的实际分析。
2、教学难点:电磁阻尼和电磁驱动的实际分析。
【知识回顾】
一、楞次定律:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要___________引起感应电流的磁通量的变化。
二、右手定则
1.内容
伸开右手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内;让磁感线从___________进入,并使拇指指向导线运动的方向,这时___________所指的方向就是感应电流的方向,如图所示。
2.适用范围
适用于闭合电路部分导体切割磁感线产生感应电流的情况。
【自主预习】
一、电磁感应现象中的感生电场
1.感生电场
麦克斯韦认为,磁场变化时会在空间激发一种___________,它与静电场不同,不是由___________产生的,我们把它叫作感生电场。
2.感生电动势
由感生电场产生的感应电动势。
3.感生电动势中的非静电力
就是___________对___________的作用。
4.感生电场的方向判断
由磁场的方向和强弱变化,根据楞次定律判断。
二、涡流
1.定义
由于___________,在导体中产生的像水中旋涡样的___________电流,把它叫作___________,简称涡流。
2.涡流的特点及产生
(1)特点:金属块中的涡流会产生热量。
(2)产生:用来冶炼合金钢的真空冶炼炉(如图),炉外有线圈,线圈中通入迅速变化的电流,炉内的金属中产生___________。涡流产生的___________使金属熔化。
(3)利用涡流冶炼金属的优点是,整个过程可以在真空中进行,能防止空气中的杂质进入金属,可以冶炼高质量的合金。
3.应用
(1)涡流热效应:如___________、电磁炉。
(2)涡流磁效应:如___________、___________。
4.防止
电动机、变压器等设备中应防止铁芯中涡流过大而导致浪费能量,损坏电器。
(1)途径一:增大铁芯材料的___________。
(2)途径二:用相互绝缘的___________叠成的铁芯代替整个硅钢铁芯。
三、电磁阻尼 电磁驱动
1.电磁阻尼
(1)概念:当导体在磁场中运动时,感应电流会使导体受到___________,___________总是阻碍导体运动的现象。
(2)应用:磁电式仪表中利用电磁阻尼使指针迅速停止到某位置,便于读数。
2.电磁驱动
(1)概念:磁场相对导体转动时,导体中产生___________,感应电流使导体受到安培力的作用,安培力使导体运动起来的现象。
(2)应用:交流感应电动机。
【课堂探究】
【新课导入】
在电磁炉的炉盘下有一个线圈。电磁炉工作时,它的盘面并不发热,在炉盘上面放置铁锅,铁锅会发热。你知道这是为什么吗?
【新课教学】
任务一、电磁感应现象中的感生电场
(一)电磁感应现象中的感生电场
1.在电磁感应中,使导体中自由电荷定向移动的作用力是什么力呢?这个力有什么特点?
2.如自由移动的电荷是正电荷,结合感应电流的方向,想一想感应电场的方向往哪?
结论:
3.静电场和感生电场的有什么区别?
4.观察右图电子感应加速器,当电磁铁线圈电流的方向与如图所示方向一致时,电流的大小应该怎样变化才能使电子加速?
电子感应加速器加速原理:
任务二、涡流
(1) 【自我测评】观察与思考
播放视频,并提问学生:
(1) 水为什么会沸腾?
(2) 镊子为什么会变红?
(2) 涡流
1. 定义:
2. 如果环不断增粗直到变成一圆盘,又会发生什么现象?
变成方盘呢?
如果导体用整块铁代替,如图所示,电流变化时,铁块中有感应电流吗?如果有,它的形状如何?
你知道涡流应用在那些方面,哪些方面我们又应该防止涡流的影响
2. 涡流的热效应
3. 涡流的危害与防止
(1) 危害:
(2)防止:
怎样减少涡流损耗?
任务三、电磁阻尼
(1) 观察与思考
分析图中线圈中感应电流的方向和所受安培力的方向,并研究安培力对线圈的运动有何影响?
(2) 电磁阻尼
1. 电磁阻尼
2.电磁阻尼的应用
问题1:磁式电流表为什么用铝框做线圈骨架?
(1)假定仪表工作时指针向右转动,铝框中感应电流沿什么方向?
问题2:磁式电流表为什么用铝框做线圈骨架?
(2)铝框由于转动产生感应电流,铝框会受安培力,安培力是沿什么方向的?
(3)安培力对铝框的转动产生什么影响?
(4)使用铝框做线