2024届高考语文复习：：图文转换 导学案

2024年高考语文二轮复习讲练测:图文转换(导学案)教师版 一、考点阐释 图文转换类试题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或赏析。从课标卷近年的考查情况看,数据表、扇面图、柱状图、曲线图多在实用类文本阅读中出现,流程图、徽标、漫画多作为语言简答题考查。 高考实用类文本的图文转换类题目通常有两种考查方式:一是将材料中的图表信息转换为题目中的文字信息,即解读材料中的图表信息,主要考查对统计图表中数据变化趋势的分析等;二是将材料中的文字信息转换为题目中的图示信息,通常用框架图的方式梳理材料内容,或者用其他类型的图示形象直观地展示材料中的一些重要信息,主要考查材料中事件的发展过程、材料的重点内容以及材料的结构等,设误点多为材料中事件发展环节的缺失、材料内容的错误解读、文章思路的错误概括等。两种方式考查的都是图文转换能力,考查的实质依然是信息的获取、整合、概括、分析。 二、真题一览(2022年浙江卷) 阅读下面的图文,根据要求完成题目。 赣南脐橙、柞水木耳、五常大米……这些耳熟能详的土特产,如今都有一个共同的身份——地理标志产品。“地理标志,就是地理名称加上商品名称,强调的是产品的原产地。”法律工作者告诉记者,“地理标志是促进区域特色经济发展的有效载体,是推进乡村振兴的有力支撑。”地理标志注册为集体商标或证明商标后,只要满足特定的条件,谁都可以申请使用。有学者指出:“在我国,地理标志是与‘三农’联系极为密切的知识产权标识。”我国地方名优特产数不胜数,地理标志打响了特色产品的品牌。很多地理标志产品获得消费者认可,成为市场的“通行证”,展现了良好的竞争力。蓬勃发展的地理标志产品带动了上下游产业发展。 (1)根据文中信息,给“地理标志”下定义。不超过20个字。 地理标志是 。 答案:由地理名和商品名组成的知识产权标识 (2)综合图文材料,从带动经济发展的角度简述“地理标志”的作用。要求:语言简明、准确。 答案:①惠及的市场主体数量多;②带动的产业产值高;③打响了特色产品的品牌,带动上下游产业发展;④促进区域特色经济发展,推进乡村振兴。 三、考查知识点归纳 (一)流程图 此类图文转换题需要考生根据流程图中表示的事物的方位、箭头的方向或标示的动词,弄清图中事物之间的关系。要求答题者根据这种结构关系,用语言将所示内容表达出来。这类题型与实际生活联系紧密,能够突出考生在实际生活中运用语言的能力,也是比较新颖的题目,符合新课标精神。 解题步骤:1.审题干,抓要点;2.理概念,明作用;3.理层次,明顺序;4.畅表达,信息全。 [典题例析][2018年高考新课标 卷]21.下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。(6分) 答案:编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析(1分),在此基础上进行个人定位并设置发展目标(1分),然后制订达成目标的操作策略(1分),最后展开评估与信息反馈(1分),再据此作进一步修订(1分)。(语句通顺,给1分,90字)。 (二)图表类 图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息,来展现某种变化,进行相关比较,总结发展趋势等。 图表类转换题要求考生将图表中的相关信息,用适当的语言表达出来,它主要考查考生对语言的概括提炼能力。 将图表信息用文字表述出来,关键是将图表中的数字、事物、概念链接起来,按照事物发展的顺序或者逻辑顺序,用准确的语言进行表述。 [解题原则] 分析数据变化,从变化中找原因或规律,再根据题目要求做答。 分类:柱形图、表格类、饼状图、曲线图 [典题例析](2021 全国乙卷)阅读下面的图表,完成后面的题目。 材料一: 下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A、我国粮食单位面积产量显著提高,2010年开始平均每公顷粮食产量突破5 000公斤,粮食生产取得了举世瞩目的巨大成就。 B、2017年我国稻谷、小麦、玉米的每公顷产量明显高于世界平均水平,可见居民的生活质量和营养水平得到了显著提升。 C、2003~2015年,粮食总产量连续多年保持增长势头,中国特色粮食安全之路越走越稳健,粮食生产能力不断增强。 D、从2015年起,我国粮食总产量连续四年稳定在65 000万吨以上水平,这有助于保障国家粮食安全、促进经济社会发展。 [解析] B项强加因果。“可见”表明前后存在着逻辑上的因果关系,但无法由三大谷物品种单位面积产量明显高于世界平均水平,就得出“居民的生活质量和营养水平得到了显著提升”的结论。 [答案] B (三)徽标类 徽标即徽记、标志,它以显著、高度凝练的物象、图形或文字符号为直观