专题03 《骆驼祥子》（考试热点）30题-2023-2024学年七年级语文下学期期中专题复习（江苏专用）

专题03 《骆驼祥子》（考试热点）30题（原卷版） 温馨提示：分二个版块，第一版块经典常考题10题，第二版块模拟预测题20题。 经典常考题 1．（2023下·江苏常州·七年级统考期中）下列关于《骆驼祥子》内容分析不正确的一项是（   ） A．新旧军阀不断地争权夺势的混战，再加上各种自然灾害的横行，使得中国农村迅速走向破产，而成批破产的农民，为了谋求生路便纷纷涌入城市，样子就是这些进入城市的破产农民中的一个典型。 B．祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉洋车为生，虎妞是祥子的妻子，也是人和车厂的主人刘四爷的女儿。 C．写祥子从军阀部队逃出来以后喝馄饨时，“热汤像股线似的一直通到腹部，打了两个响嗝，他知道自己又有了命”体现出《骆驼祥子》语言京味的特点。 D．《骆驼祥子》中夏太太劝祥子把钱存入银行或放债，祥子没有接受建议。 2．（2023下·江苏泰州·七年级统考期中）下列关于名著的说法不正确的一项是（   ） A．《骆驼祥子》描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。 B．《骆驼祥子》中祥子悲剧命运的原因只有恶魔般的社会环境，这正显示了作品现实主义艺术的深刻性。 C．老舍先生是公认的语言大师，在《骆驼祥子》中，他创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”。 D．小说还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四、离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩，还有抢车的大兵、不给仆人饭吃的杨太太等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。 3．（2023下·江苏扬州·七年级校联考期中）《骆驼祥子》中描写了很多祥子周围的人物，如（1） （性格特征）的车主刘四，离死亡只差一步的（2） （人物），诈骗祥子的（3） （人物）等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。《创业史》是柳青所著的（4） （体裁），讲述了以（5） 为代表的新一代农民，坚持互帮互助，为建设农村合作社事业而奋斗的故事。 4．（2023下·江苏无锡·七年级无锡市江南中学校考期中）校刊拟征集《骆驼祥子》的话剧改编创意。下面是编辑小南拟写的部分剧情提纲。请结合小说内容，将提纲补充完整。 第一幕《① 》：渴望过上幸福生活的祥子进城拉车，他从早到晚，从东到西，辛苦攒钱，梦想买一辆属于自己的新车。 第二幕《挣扎》：祥子攒够钱准备买车，钱却被孙侦探敲诈；祥子再次攒钱终于又买了车，不幸又遇虎妞难产，祥子不得不卖车葬妻。 第三幕《② 》：祥子的自私导致深爱的小福子自缢，失去最后一丝希望的祥子沦为了一具行尸走肉。 5．（2023下·江苏宿迁·七年级统考期中）“学而不思则罔，思而不学则殆”，读书要学思结合，讲究方法。请你为小豫同学推荐一种阅读《骆驼祥子》的方法并简要解释。 6．（2023下·江苏扬州·七年级统考期中）结合名著内容，请从刘四爷和虎妞两个人物中任选一个，谈谈其在祥子从“人”到“走兽”这一变化过程中产生的影响。 7．（2023下·江苏·七年级校联考期中）小语以“探究老北京洋车夫”为专题对《骆驼祥子》进行研读，他准备把探究成果汇编在幻灯片中。下面是其中一张幻灯片，请你帮小语一起完成。    (1)根据幻灯片中对老马的文字介绍，为本张幻灯片插入一个合适的标题（   ） A．洋车夫的职业特点 B．洋车夫的派别分类 C．洋车夫的悲剧命运 (2)请你根据小语介绍老马的文字，结合名著内容，完成对祥子的介绍。（限100字以内） (3)小语还想在幻灯片中插入一张图片，你认为下面哪张图片更合适？简述理由。    8．（2023下·江苏扬州·七年级校联考期中）小梅同学在《骆驼祥子》整本书阅读的过程中做了知识梳理、朗读设计和分类整合，请帮助她完成。 读书卡片作品：《骆驼祥子》 作者：① ，原名舒庆春，被誉为“人民艺术家”。 作品概述：主人公祥子最大的梦想不过是② ，但残酷的现实让他的希望一次又一次破灭。作者创造性地运用③ （地名）市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，使人一读就能感受到小说浓浓的地方特色。 主要情节： A．祥子经过多年积攒，买上了一辆属于自己的新车，可是不久却被匪兵连人带车劫走。 B．祥子从匪兵处逃走，继续攒钱买车，车还没买上，钱又被孙侦探诈去了。 C．祥子与虎妞结婚后，用她的私房钱买下一辆车。 D．命运的三起三落打消了祥子买车的念头，他重新投奔刘四爷，老老实实赁车挣钱。 任务一：知识梳理 (1)根据你的阅读积累，在横线上写出相应内容完善读书卡片。 (2)读书卡片中有关《骆驼祥子》情节表述有误的一项是（   ） A．A B．B C．C D．D 任务二：朗读设计 现在，他自由地走着路，越走越光明。他忘了一切困苦，一切危险