第5课 安史之乱与唐朝衰亡-2023-2024学年七年级历史下册同步教学精美实用课件（统编版）

制作人：子鱼 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 安史之乱与唐朝衰亡 1 课标要求： 通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机 学习目标： 1.通过教材的阅读及材料研读了解安史之乱爆发的原因、经过和结果；知道黄巢起义的基本概况。 2.通过关键词结合教材的方式，梳理安史之乱、黄巢起义、唐朝灭亡、五代十国之间的关系，提升学生的逻辑能力； 3.通过思考题从唐朝的兴衰中，可以得出什么样的认识，启发思考，体会统治政策与国家兴衰有着重大关系的道理。 2 单元导言 安史之乱； 五代十国 唐朝国势由盛转衰； 分裂割据； 社会动荡不安…… 本课相关 新课导入 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔二首》 四郊未宁静，垂老不得安。子孙阵亡尽，焉用身独完……忆昔少壮日，迟回竟长叹。万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。 ——杜甫《垂老别》 品读以上杜甫的两首诗，分别说说两首诗描述的社会现状；结合预习，说说发生如此变化的原因是？ 开元盛世、粮食充足、 人口众多、社会安定 战乱不断、社会动荡不安、人民流离失所 安史之乱，唐朝国势由盛转衰 壹·盛极而衰 —安史之乱 5 一、安史之乱 背景 教材p23 过华清宫绝句三首·其一 唐·杜牧 长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。 “妃嗜荔枝，必欲生致之，乃置骑传送，走数千里，味未变已至京师。 ——《新唐书·李贵妃传》 阅读以下材料并结合所学，说说唐玄宗统治后期与前期执政发生了什么变化，可以说明当时唐朝面临的问题是？ 从励精图治走向追求享乐，任人唯亲； 朝政黑暗腐败 一、安史之乱 背景 李林甫 杨国忠 口蜜腹剑 杨玉环 奸臣当道 一、安史之乱 背景 节度使权力越来越大，“既有其土地，又有其人民，又有其兵甲，又有其财赋”。致使地方军力日渐强大，渐有凌驾中央。天宝年间，边镇兵力达50万，中央兵力则不满8万。 ——《新唐书》 概念解释 节度使：唐朝在边境和重要地区设置军事重镇，称为藩镇，长官叫节度使。节度使不仅掌握庞大的军队，而且兼管辖区的行政和财政。 节度使势力膨胀。中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻的局面。 从以下给出的材料，可以说明当时唐朝面临的又一大问题是？ 一、安史之乱 背景 安禄山 人物简介： 安禄山，营州（今辽宁朝阳）人，一人担任范阳、河东、平卢三地节度使，独掌15万兵力，拥兵边陲，甚获玄宗宠信，见贵妃宠冠六官，尽管他比杨贵妃大十八岁，却甘心做她的养儿。 安禄山的野心与势力的膨胀 一、安史之乱 经过 755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱” 河北南下 叛军攻占洛阳，又攻下潼关，逼近长安 玄宗逃亡四川 西北精兵联合北方少数民族军队共同反击，最终763年平定叛乱 一、安史之乱 经过 安禄山发动叛乱，李隆基带着杨玉环、皇子离开长安，逃向四川。走到马嵬坡(今陕西兴平市西)， 随行将士处死杨国忠，并强迫玄宗杀杨贵妃。玄宗无奈，只得缢死杨贵妃，史称“马嵬驿兵变”。 一、安史之乱 影响 年份 户数（万） 人口（万） 705年 615 3714 740年 841 4814 754年 907 5288 764年 290 1690 注：数据源自《资治通鉴》 “宫室焚烧，十不存一… …为人烟断绝，千里萧条”。 ——《旧唐书·郭子仪传》 时洛阳四面数百里，人相食， 州县为墟。 ——《旧唐书》 阅读以上材料，归纳概括安史之乱后的国家的现状，并由此总结安史之乱的影响。 人口减少 人民饥饿难耐生活困苦、社会财产遭到极大破坏 影响：①对社会经济造成极大破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，唐朝的国势从此由盛转衰。社会矛盾逐渐尖锐 一、安史之乱 影响 影响：②中央权力衰微，节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。 大盗既灭,而武夫战卒以功起行阵,列为侯王者,皆除节度使。