Unit 12 第2课时 Section A 3a-3c （学历案）-英语九年级全一册（人教新目标版）

台儿庄古城学校九下英语学历案 设计人： 审核人： 使用人： 课题 Unit 12 Life is full of the unexpected. （3a-3c） 课型 阅读课 课时 2 课 标 要 求 1.能读懂关于语言学习策略的话题，并能与人交流这一话题。 2.能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论。 3.能与他人沟通信息，合作完成任务。 4.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义 5.能理解段落中各句子之间的逻辑关系。 6.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。 学 习 目 标 1.语言能力：在语境中理解、识记运用本课时单词、短语。 2.文化意识：让学生明白生活具有不确定性，培养学生积极向上的心态和良好的心理素质。 3.思维品质：在阅读中获取并表达有关突发事件的信息，培养学生的阅读能力。 4.学习能力：能运用听力技巧和阅读策略获取3a阅读中关于谈论意外之事的大意和细节信息，体会had done在日常交际中的运用。 评 价 任 务 1.略读、细读文章，掌握本课时单词、短语，完成任务一；（指向目标一） 2.复述文章，培养学生阅读能力，完成任务二；（指向目标二） 3.学会在日常生活中谈论意外发生之事，完成任务三。（指向目标三） 学 习 过 程 环节 学习流程及内容 二次备课 Step 1: Before-reading Preview:Translate the words and the phrases. 1. v. 错过，未得到； 2. adj. 出乎意料的； 3. n. 街区 4. n. 工作者 5. 错过两个事件 6. 充满着不可预知性 7. 正要做某事 Leading in任务一: （指向目标一） 1.What place is it in the picture? 2.What happened ? 3.What event is it? 4.What was the date in the picture? 5.Can you predict what the passage mainly talks about? ______________________________________________________________ Step2: While-reading 任务二：（指向目标二，检测目标二） 1.read quickly and answer the questions. a. Which two events does the writer mention? b.What do you think of the writer? c.How did the writer end up missing both events? 2.Read Para.1 and finish the tasks a.When did the writer arrive at World Trade Center on September 11, 2001? b.What did the writer decide to do first? c.How far was the coffee place from his office? d.What happened to his office building? e.How did the writer feel after the event happened? 3.Read Para.2 and finish the tasks 1.Try to retell 2.Find words from the passage with opposite meanings to the words below. Then write a sentence with each word. 1. lost: ________ ____________________________________ 2. west: ________ _________________________________