3.2 依法行使权利 教案- 2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

八下3.2 依法行使权利 教案 一、教学目标： 政治认同：知道公民行使权利的界限是什么。知道公民维护权利要遵守法定程序。 了解权利受侵害后维权的方式及特点。 法治观念：提高权利保护意识和能力，明辨生活中的是非曲直。提高自己按规则、程序办事的能力。了解行公民使权利有界限，明确公民行使权利的界限是道德和法律，认识到维护权利要遵守程序，知道公民维护权利的方式有四种，诉讼有三种。 二、教学重难点： 重点：行使权利有界限。维护权利要依照法定程序。 难点：公民如何正确行使权利 3、 教学过程： (一)智慧导入： 视频：还原发生在杭州市某高架桥的宾利司机打人事件 2月22日，宾利车司机手持大概几寸长的茶刀多次向宝马车司机捅划，将其打倒在地，后面还进行了长时间的殴打和言语的辱骂！！ 宾利司机行为有何后果?受害者该如何维权?让我们走进《依法行使权利》 （二）智慧碰撞： 目题一：行使权力有界限 探究一：如何正确行使权利 投影展示：殴打和言语的辱骂后......? 结果一：2月25日，浙江杭州一高架发生伤人事件，多个话题冲上热搜，引发网友围观： 造成很恶劣的社会影响，颠覆人们的价值观，引起人们的共愤！！ 宾利车司机持续殴打宝马车司机，并手持茶刀，多次向宝马车司机捅划，致宝马车司机倒地。事发现场，急救工作人员为受害人包扎。 侵犯宝马司机的生命健康权和人格尊严权 结果三：宾利车主被刑事拘留 杭州警方通报：双方当事人侯某仁、侯某彬系表兄弟，因经营纠纷产生冲突。 犯罪嫌疑人侯某仁于当日18时许被公安机关抓获，因涉嫌故意伤害罪，于次日被依法刑事拘留。目前，案件正在进一步办理中。 使自己走上违法犯罪道路，受到法律的制裁 想一想 说一说 问题1：被警察逮捕是一件很丢人的事情，有同学提出这样的疑问：宾利司机被刑事拘留与“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯.”是否相违背？ 问题2：该案件对我们依法行使权利有何启示？ ●一是不得损害国家的、社会的、集体的利益， ●二是不得损害其他公民的合法的自由和权利。 这说明公民的权利是有界限的、是有范围的，不能滥用权利。 课堂笔记：公民应如何依法行使权利？P43 ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ②★公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 目题二：维护权利守程序 视频：全网寻找宾利司机打人事件劝架大哥：没他后果难想象 孙子见回忆：宾利车司机用脚踩伤者的头，下手还挺狠的。我就去阻止。但是他说，”他们是兄弟，我说那也不能这么打，但那个人态度就有点冲，质问和我有啥关系。”眼见劝阻无效，孙子见弯腰，一边护住被打的宝马司机，一边打电话报警。看到这个情景，打人者随即开车驶离。 思考：孙子见律师的做法对我们有何启示？ 当合法权益受到侵犯时，要敢于并善于依法维护正当权益 牛刀小试：下列维权方式值得我们学习吗？ 充值健身房年卡却遭老板卷钱走人,找人殴打老板,被判刑 小区附近楼盘施工噪声扰民，向辖区的环保部门反映 在网上买了劣质产品索赔被拒，向法律援助中心求助 发表原创小说被人非法转载,发布贴文辱骂转载者,被行政拘留 不值得！法律至上要牢记，依法维权树正气。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 课堂笔记：维护权利守程序的作用和要求是什么？（P44） ①公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 ②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 ③公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 “宾利车主高架打人事件”受伤者恢复良好 知情人称，发生矛盾冲突的两人是表兄弟，宾利司机欠宝马司机钱款，当天宝马司机是在前去冻结宾利司机公司账户，被对方阻拦。期间，侯某彬开车离开，故侯某仁驾车追赶，在钱塘快速路上将侯某彬驾驶的车辆别停，并持茶刀对候某彬进行殴打。经送医治疗，侯某彬无生命危险。 思考：受害者的生命健康权和人格尊严权受到侵犯，那么他有哪些方式维护自己的合法权益呢？ 维护权利的方式包括：和解、调解、仲裁和诉讼等P44 课堂笔记：公民维护权利的方式有哪些？（P44） A和解（P44） （1）含义：和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。 （2）适用情形：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。 （3）实施方法：当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 B、调解（P45） （1）含义：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。 （2）实施方法：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 （