2024届高三生物二轮复习微专题练习：实验设计、分析与评价

实验设计、分析与评价练习 实验题 1.如图装置表示3株脱淀粉（经充分“饥饿”处理）的长势相同的同种植株分别放在透光的密闭钟罩内。试将下列分析思路补充完整： 自变量：　　　　　　　，因变量：　　　　　　　。 实验目的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 2.为验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验，某同学的实验方案如下： （1）将正常小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况。 （2）A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组小鼠注射等量生理盐水。一段时间后，A组小鼠会出现活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，B组小鼠活动状况无变化。 （3）A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。 一段时间后，A组小鼠低血糖症状缓解，B组小鼠活动状况无变化。该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用，则该实验的原理是　　　　　　 　　　　　　　。 3.科研人员在转入光敏蛋白基因的小鼠下丘脑中埋置光纤，通过特定的光刺激下丘脑CRH神经元，在脾神经纤维上记录到相应的电信号，从而发现下丘脑CRH神经元与脾脏之间存在神经联系，即脑-脾神经通路。该脑-脾神经通路可调节体液免疫，调节过程如图1所示，图2为该小鼠CRH神经元细胞膜相关结构示意图。 （1）图1中，兴奋由下丘脑CRH神经元传递到脾神经元的过程中，兴奋在相邻神经元间传递需要通过的结构是　　　　，去甲肾上腺素能作用于T细胞的原因是T细胞膜上有　　　　　　。 （2）在体液免疫中，T细胞可分泌　　　　作用于B细胞。B细胞可增殖分化为　　　　　　　　　。 （3）据图2写出光刺激使CRH神经元产生兴奋的过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （4）已知切断脾神经可以破坏脑-脾神经通路，请利用以下实验材料及用具，设计实验验证破坏脑-脾神经通路可降低小鼠的体液免疫能力。简要写出实验设计思路并预期实验结果。 实验材料及用具：生理状态相同的小鼠若干只，N抗原，注射器，抗体定量检测仪器等。 实验设计思路：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　， 预期实验结果：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 4.某科研小组进行了不同碘摄入水平对Wistar大鼠甲状腺功能影响的实验，步骤如下： 第一步：取Wistar大鼠，随机分为六组。即低碘组、正常碘组、5倍、10倍、50倍、100倍高碘组； 第二步：低碘组饲喂低碘饲料、正常碘组饲喂等量正常饲料、后四组饲喂等量饲料且饲料中碘含量分别为正常组的5倍、10倍、50倍、100倍； 第三步：将六组Wistar大鼠在适宜条件下饲养6、12个月后分别测定各组鼠的甲状腺激素含量并记录。 回答下列问题： （1）甲状腺激素具有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（最少答出两点）的功能，正常Wistar大鼠体内甲状腺激素浓度不会持续升高，主要原因是甲状腺激素过多会抑制下丘脑和垂体对TRH和TSH的分泌，这属于　　　　　调节。 （2）改正实验步骤中的两处不妥当之处：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）实验结果：与正常组相比较，低碘组大鼠血清甲状腺激素水平明显降低，而高碘组大鼠随着饲喂时间的延长和摄入碘量的增加，血清甲状腺激素水平出现逐渐降低趋势。 实验结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 5.已知γ-氨基丁酸（GABA）是哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，具有镇静、抗焦虑的作用。当大量的铅通过食物链进入人体后，人会出现多动、狂躁不安等症状。结合上述资料分析，请回答下列问题： （1）GABA的作用机理是：当神经冲动传至突触前神经元后，引起GABA以　　　　方式由突触前膜释放到突触间隙，再经　　　　通过突触间隙，然后与突触后膜上的　　　　　　结合，引起胞外Cl－内流，突触后神经元　　　　（填“兴奋”或“抑制”）。 （2）研究发现，铅能够影响代谢使血液中的8-氨基酮戊酸（　ALA　）增多。为验证铅能使血液中的ALA（一种与GABA产生竞争抑制作用的物质）增多而干扰神经系统的正常功能。有人设计的实验思路是：用加铅食物饲喂实验鼠，对照组饲喂不加铅的等量同种食物。一段时间后，观察两组鼠的行动表现。但该实验设计不严谨，请你完善。