精品解析：2024届山东省滨州市高三3月模拟生物试题

高考模拟考试生物 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的学校、姓名、班级、座号、考号填涂在相应位置。 2．选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例） 正确填涂； 非选择题答案必须使用0．5 毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效； 在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 一、选择题：本题共15 小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 研究发现，酵母细胞中有些分泌蛋白不能边合成边跨膜转运，而是由结合 ATP 的分子伴侣Bip蛋白与膜整合蛋白 Sec63 复合物相互作用后，水解 ATP 驱动翻译后的转运途径。下列说法错误的是（　　） A. 真核细胞分泌蛋白的合成起始于附着在内质网上的核糖体 B. 分泌蛋白边合成边跨膜转运的过程依赖于生物膜的流动性 C. 上述特殊分泌蛋白合成后运输与细胞骨架密切相关 D. 单独的Bip蛋白能与 ATP 结合但不能直接将其水解 2. GTP（鸟苷三磷酸） 的作用与ATP类似，线粒体分裂依赖于细胞质基质中具有 GTP酶活性的发动蛋白。线粒体分裂时，在其他蛋白的介导下，发动蛋白有序的排布到线粒体分裂面的外膜上，组装成环线粒体的纤维状结构。该结构缢缩，使线粒体一分为二。下列说法正确的是（　　） A. GTP 因含有三个特殊化学键而具有较高能量 B. 线粒体分裂体现了发动蛋白具有催化、运动等功能 C. 一般情况下，发动蛋白结合到线粒体外膜上等待激活 D. 环线粒体的纤维状结构由单糖脱水缩合而成 3. 矮牵牛花瓣颜色与其液泡pH密切有关，液泡pH≤2时多呈红色、橙色，随着 pH 升高颜色不断改变，当pH>5时，出现稀有的蓝色调。研究表明，液泡pH值主要由 H⁺泵甲、乙和转运蛋白 NHX1 共同调控，过程如图。原本开红花的矮牵牛某一突变体中 NHX1表达量显著增加，导致花瓣呈现独特的蓝色。下列说法错误的是（　　） A. H⁺通过甲、乙进入液泡利于植物细胞保持坚挺 B. K⁺通过 NHX1 的跨膜运输方式属于协助扩散 C. 促进甲、乙蛋白表达，利于花瓣保持鲜艳的红色 D. H⁺从细胞质基质转运到液泡的方式属于主动运输 4. 细胞周期可分为G₁、S、G₂、M 四个时期， 其中S期为 DNA 合成期， TdR 能被S期细胞摄入并掺进DNA中。高浓度TdR 可抑制DNA 合成，常用于诱导细胞周期同步化，过程如下表。下列说法正确的是（　　） 步骤 第一步： 含高浓度TdR培养基中培养 第二步： 普通培养基中培养 第三步： 含高浓度 TdR培养基中培养 时间 至少15h 至少7h ？ A. TdR 能阻止 RNA 聚合酶与DNA 结合而阻断复制 B. 第一步操作的目的是使所有细胞都停留在S期 C. 第二步细胞在普通培养基中培养不能超过15h D. 第三步需至少持续22h才能确保所有细胞同步化 5. 野生种马铃薯为二倍体，栽培种马铃薯为四倍体。下列说法错误的是（　　） A. 野生种马铃薯与栽培种马铃薯存生殖隔离 B. 将野生种马铃薯的幼苗用秋水仙素处理可获得四倍体 C. 将栽培种马铃薯的花粉离体培养即可获得二倍体纯合子 D. 用野生种马铃薯培育栽培种马铃薯的原理是染色体变异 6. 研究人员利用EMS 对玉米进行诱变处理，获得突变体P，其叶片呈浅绿色。P与两种叶色正常的玉米品系 B73、Mol7 及浅绿色突变系 Zrmcd1 进行杂交实验，结果如下表。下列说法错误的是（　　） 杂交组合 F1 F2 ①B73 × P 绿色 2854 绿色、885 浅绿色 ②Mol7 × P 绿色 165 绿色、53浅绿色 ③Zrmcd1 × P 178绿色：181浅绿色 A. EMS 能诱发基因发生碱基的增添、缺失或替换而发生随机突变 B. P叶片颜色变浅体现了基因通过控制蛋白质结构直接控制生物性状 C. ①②表明P的叶色基因为隐性突变，其遗传符合分离定律 D. ③表明P 与 Zrmcd1 的叶色基因遗传时不遵循自由组合定律 7. miRNA 可通过破坏靶 mRNA 的稳定性参与转录后基因表达调控。circRNA 富含 miRNA 结合位点，通过与 miRNA 作用来调控靶基因的表达水平。下列说法错误的是（　　） A. miRNA 与 circRNA 分子基本组成单位相同 B. miRNA 通过抑制翻译过程而阻断靶基因的表达 C. circRNA 与miRNA 结合抑制了靶基因的表达 D. circRNA 与 miRNA 结合遵循碱基互补配对原则 8. 乙酰胆碱（Ach） 是一种常见的兴奋性递质，发挥作用后会被胆碱酯酶分解，神经毒气可抑制胆碱酯酶活性。阿