7.2 正确认识中华传统文化 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

课前预习 阅读教材P94-98的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 01 03 中华文化的形成与发展？ （P94） 中华优秀传统文化的特点和影响？（重点）（P96） 02 中华优秀传统文化的主要内容？（重点）（P94） 04 中华传统文化存在糟粕的原因？（p97） 05 对待传统文化的正确态度？（P97-98） 06 中华优秀传统文化的当代价值？（难点）（p98） 体系建构 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华 优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来 文化有益成果 第九课 发展中国特色 社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 活的灵魂 第二单元 第一单元 第七课 继承和发展中华优秀传统文化 7.2 正确认识中华传统文化 考考你 1.我国古代的四大发明： 2.我国古典四大名著： 3.我国的四书五经： 4.我国的四大国粹： 四书是指《大学》《中庸》《论语》和《孟子》 五经是指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》 西游记、水浒传、红楼梦、三国演义 指南针、火药、造纸术、印刷术 京剧、书法、中医、武术 它们共同称为什么？ 中华优秀传统文化的主要内容及特点 第 一 目 子议题一：中华优秀传统文化的主要内容及特点是什么？ 议学情境一 议学问题：请你结合重阳节的起源和习俗说一说中华文化是怎样形成和发展起来的？ 视频：重阳节的由来 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点 1.中华文化的形成与发展 （1）形成：中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化。中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的（劳动创造的） 农耕文明 工匠精神 语言汉字 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点 1.中华文化的形成与发展 （2）发展：中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的。各民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。（中华文化具有鲜明的民族性） 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点 1.中华文化的形成与发展 （2）发展：中华文化是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。 （中华文化的包容性：求同存异、兼收并蓄） 佛教一般认为产生于公元前6至前5世纪间，创始人释迦牟尼生于今尼泊尔境内的蓝毗尼，是释迦族的一个王子。 约在公历纪元前后，佛教传入中国。在汉代被视为神仙方术的一种。至南北朝时传播于全国，出现了很多学派。隋唐时期进入鼎盛阶段，形成了很多具有中国民族特点的宗派。宋代以后，佛教各派趋向融合，同时儒、佛、道的矛盾也渐趋消失。 知识归纳 【归纳】中华文化的形成与发展 ①中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化。中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的（劳动创造的） ②中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的,各民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。（中华文化具有鲜明的民族性） ③中华文化是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。（中华化具有包容性：求同存异，兼收并蓄 ）。 议学情境二 视频：中华优秀传统文化传承不息 议学问题：观看视频，举例说明中华优秀传统文化的主要内容有哪些？ 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点 2.中华优秀传统文化的主要内容 核心思想理念 讲仁爱、重民本、 守诚信、崇正义、尚和合、求大同 中华传统美德 自强不息 敬业乐群 扶危济困 见义勇为 孝老爱亲 中华人文精神 促进社会和谐、 鼓励人们向上向善 注意： 1.中华传统文化有优秀与落后之分！ 2.传统文化不等于过去的文化。过去的文化，部分被历史淹没。在长期的历史中形成并保留至今的文化才是传统文化。 3.中华文化包括传统文化和当代文化。 随堂练习 （1）君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》 （2）民为贵，社稷次之，君为轻。 ——《孟子》 （3）人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。——《论语》 （4）天地有正气，杂然赋流形。——文天祥《正气歌》 （5）礼之用,和为贵。——《论语》 （6）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同——《礼记》 讲仁爱 重民本 守诚信 崇正义 尚和合 求大同 以下内容体现的核心思想理念是什么？ 随堂练习