2.2 谋求互利共赢 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

2024 人生寄语：如果可以，请为生活停驻。留点时间、锻炼身体、沐浴阳光、多些耐心、关照一粟一羹汤，愿我们都勤靡余劳，心有常闲。。 九下第一单元《我们共同的世界》 第二框《谋求互利共赢》 第二课 构建人类命运共同体 1 目录 CONTENTS 二、核心素养目标 六、中考试题演练 一、新课导入 三、自主学习导航 五、课堂小结及板书设计 四、教学过程 七、课后作业布置 亮亮图文旗舰店https://liangliangtuwen.tmall.com 2 一、新课导入 截止2023年11月份，我国已与152个国家、32个国际组织签署了200多份共建“一带一路”合作文件，覆盖我国83%的建交国。十年来，我国与沿线国家共建“一带一路”取得显著成绩。 投资贸易水平持续提升，2013年至2022年，我国与沿线国家货物贸易进出口额、非金融类直接投资额年均分别增长8.6%和5.8%，与沿线国家双向投资累计超过2700亿美元。民心相通取得显著成效，我国企业在共建国家建设的境外经贸合作区已为当地创造了42.1万个就业岗位。预计到2030年，共建“一带一路”可使相关国家760万人摆脱极端贫困、3200万人摆脱中度贫困，将使全球收入增加0.7%至2.9%。 思考：十年来，我国与沿线国家共建“一带一路”取得显著成绩说明了什么？ 答案：说明我国谋求互利共赢，推动构建人类命运共同体。所以我们本节课的学习主题是《谋求互利共赢》。 恐怖主义 恐怖主义，是指通过暴力、破坏、恐吓等手段，制造社会恐慌、危害公共安全、侵犯人身财产，或者胁迫国家机关、国际组织，以实现其政治、意识形态等目的的主张和行为。 2021年全球因恐怖主义袭击而死亡的人数约有8000。 网络安全 勒索病毒全球大爆发：100多个国家的百万台电脑遭到了勒索病毒攻击，造成损失上百亿美元，已经影响到各国政府、金融、能源、医疗、教育等各领域，造成严重危机。 艾滋病已造成全球3500万人死亡，目前全球有4000万感染者，发病数是10年前的10倍。 21世纪以来，SARS病毒、禽流感、炭疽病毒、拉沙热、西尼罗热、登革热、狂犬病、埃博拉等全球性传染病屡见不鲜，持续时间长、波及范围广、杀伤力巨大。 经济全球化带来了便利的交通、发达的旅游业、流通全球的食品和药品，但它们也为传染病的全球范围传播提供了条件。 重大传染性疾病 气候变化带来惨重损失 人类赖以生存的稳定生态环境正在崩溃 环境污染 温室效应 冰川消融 海面上升 臭氧破坏 生物灭绝 探究一：下面图例说明了什么？ 经济全球化 社会信息化 文化多样化 世界多极化 ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 8 世界面临的不稳定性不确定性突出。 世界经济增长动能不足 贫富分化日益严重 恐怖主义 网络安全 重大传染性疾病 气候变化 地区热点问题此起彼伏 探究二： 1.人类面临哪些全球性问题？这对人类发展有什么影响？ 2.我们如何面对这些问题？ 这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展 探究三 面对许多全球性问题，各国采取以下三种解决方式。你觉得这些方式可不可行？为什么？ 面对 全球性问题 （1）自我封闭，独自应对 （2）事不关己，相互推诿、逃避责任 （3）采取共同行动，承担共同责任 中国提供中国方案 构建人类命运共同体（必然选择） 1.为什么要构建人类命运共同体？ 当今世界各国联系、相互依存的程度空前加深，成为你中有我，我中有你的命运共同体。 没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，采取共同行动，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题,制约人类的发展 1 2 3 4 构建人类命运共同体有利于各国合作共赢，共谋发展。（补） 11 这一理念被写入多个联合国决议，得到了国际社会的广泛认同 影响 含义 在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展 人类命运共同体 人类命运共同体的涵义： 人类命运共同体指在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识。 联合国在2017年2月10日将其写入联合国决议 探究二 ：如何构建人类命运共同体？ 13 探究二 ：如何构建人类命运共同体？（国家） 2、 各国应如何构建人类命运共同体？（重点）P24 建设一个持久和平的世界 建设一个普遍安全的世界 建设一个共同繁荣的世界 建设一个开放包容的世界 建设一个清洁美丽的世界 坚持合作共赢 ①政治上 ②安全上 ③经济上 ④文化上 ⑤生态