2.2 谋求互利共赢 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

滴水不成海， 独木难成林。 独行快， 众行远。 孤举者难起， 众行者易趋。 积力之所举， 则无不胜也； 众智之所为， 则无不成也。 阅读下列格言、警句、领会它们所强调什么思想 这些思想都强调了合作共赢。世界各国相互联系、相互依存的程度空前加深，国与国之间要牢固树立人类命运共同体意识，携手努力，共同担当，同舟共济。 独行快，众行远。 滴水不成海，独木难成林。 孤举者难起， 众行者易趋。 积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。 2.2谋求互利共赢 ①各国人民要相互信任，守望相助和共同担当 ②关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。 4.如何构建人类命运共同体？ 对各国人民： ①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来 ②既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运 ③又要心系祖国。放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 对青少年： 4 1.3%的人拥有世界上45%的财富 贫富分化日益严重 2022年2月24日，俄乌冲突开始。迄今，双方士兵和平民的伤亡人数已有几十万人。无数难民背井离乡流落异国。全球能源价格不断攀升，严重影响世界各国的经济发展和人民生活。全世界的粮食问题也由于俄乌冲突而变得越来越严峻，饥饿人口暴增。 巴以冲突 地区热点问题此起彼伏 这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展 没有哪个国家能够独自解决 任何国家都不可能独善其身，任何国家要想自己发展，必须让别人发展；要想自己安全，必须让别人安全 面对许多全球性问题，各国采取以下三种解决方式。你觉得这些方式可不可行？为什么？ 面对 全球性问题 （1）自我封闭，独自应对 （2）事不关己，相互推诿、逃避责任 （3）采取共同行动，承担共同责任 应对全球性问题之策 构建人类命运共同体（必然选择） 为什么构建人类命运共同体 观看视频，思考问题：为应对全球性问题，中国提出了怎样的解决方案？你能说说我们为什么要这么做吗？ 人类命运共同体指在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识。 2.为什么要构建人类命运共同体？ ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深； ②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题； ③没有哪个国家能够独立应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛； ④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 全球经济的发展，世界格局的演变，改变着我们的生活，影响着人类的命运。当人类在发展中遇到问题时，我们往往会听到不同的声音，面对不同的解决方案。 全球贸易让我们 失去了工作，我们要减 少进口，把就业机会留 在国内。 彼此合作能够推动共同发展，增加就业机会。 对此，你怎么看？说明你的理由。 A各国做法： ①构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点 ，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 3、怎样构建人类命运共同体 各国做法 ②坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。（政治） 坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。（社会） 坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。（经济） 坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。（文化） 坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 （生态） 国家 3、怎样构建人类命运共同体 研学活动 观点一：构建人类命运共同体只是中国的事情。 议一议 这两个观点都是错误的。 观点二：构建人类命运共同体，与中学生无关。 各国人民：①构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动 ，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。 ②关怀生命、尊重生命的价值，把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。 研学交流 青少年：①我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国。②在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 01 学习本国文化，积极参与不同文化的对话 02 积极表达代表本国的政治立场和观点 03 学习好外语，提高口头表达能力 05 对国际问题有一定的了解，形成积极的态度 04 了解外国的礼仪、交往、思维特点，遵循相关行为规范 关心人类命运要掌握哪些方法和技能？ 05 05 研学交流 ①构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动 ，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。 ②关怀生命、尊重生命的价值，把关切