2.1 推动和平与发展 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

第二课 构建人类命运共同体 2.1 推动和平与发展 我们的梦想是什么？ 1 “战争是一面镜子，能够 让人更好认识和平的珍贵。” ——习近平 在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话 我们生活在和平的年代，尤其是在和平的中国，对和平的生活习以为常。但回顾历史，战争让人类付出了惨痛的代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。 2 中国近代战争时间简表 1840年6月至1842年8月 鸦片战争 1856年至1860年 第二次鸦片战争 1883年12月至1885年4月 中法战争 1894年7月25日至1895年4月17日 甲午战争 1917年7月到1918年5月 第一次护法战争 1927年8月1日 南昌起义 1931年9月18日至1932年2月 九·一八事变 1937年7月7日至1945年8月15抗日战争 1945年8月至1950年6月 解放战争 回顾历史，战争让人类付出了惨重代价，给人类带来的伤痛难以忘却。 二战：参战国和地区：61个 卷入战争的人数：20亿以上 作战区域面积：2200万平方千米 伤亡：9000余万人 死亡：5100余万人 经济损失：5万多亿美元 第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 巴以冲突 霸权主义 缅甸民族问题 911事件 柬泰领土争端 以色列教士打群架 世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。 1.为什么维护世界和平？ （1）回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。 （2）第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 （3）世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。 探究二 思考：为维护世界和平，我们采取了哪些方式？ 成立联合国。 派遣维和部队 《不扩散核武器条约》 朝核六方会谈 维护世界和平的途径？(国家角度) P18 ①以和平谈判方式代替武力解决争端； ②成立联合国，不断建立健全维护和平的机制； ③派驻维和部队； ④签署核不扩散条约等。 世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题 个人：（1）驱散战争的阴影，维护世界和平需要每个人的努力。 （2）我们要看到和平来之不易,珍惜今天的和平,积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任,为维护世界和平作出贡献。 怎样维护世界和平？ 国家角度：①以和平谈判方式代替武力解决争端； ②成立联合国，不断建立健全维护和平的机制； ③派驻维和部队； ④签署核不扩散条约等。 拓展 维护世界和平，青少年应该怎么做呢？ （1）树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，促进世界的和平与发展。 （2）热爱和平，远离战争，敢于与破坏世界和平的行为作斗争。 （3）关注世界大事，增强民族忧患意识和国家安全意识，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 9 霸权主义、 强权政治 民族问题 宗教冲突 领土争端 恐怖主义 （主要障碍） （重要因素） 是指通过暴力、破坏、恐吓等手段，制造社会恐慌、危害公共安全、侵犯人身财产，或者胁迫国家机关、国际组织，以实现其政治、意识形态等目的的主张和行为。 探究三 如今，国际上总体稳定和平，但局部战争不断，请你说说威胁和平的因素有哪些？ 4. 结合图说明：当今世界维护和平的方式有哪些？ 和平谈判、成立联合国、派驻维和部队、签署核不扩散条约、、、、、 共同探究 一、维护世界和平 和平谈判 联合国成立75周年 派驻维和部队 签署和不扩散条约 结合图片回答：威胁和平的因素有哪些？ 局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。 共同探究 一、维护世界和平 结合视频回答：我们应该怎样珍爱和平？ ①驱散战争阴影，维护世界和平需要每个人的努力 ②我们要看到和平来之不易,珍惜今天的和平,积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任,为维护世界和平作出贡献。 共同探究 一、维护世界和平 环节三：材料展示： 根据上述材料，结合课文内容，小组合作探究并回答问题（4分钟） 1、材料一中联合国千年发展目标和2030年可持续发展目标的共同之处说明什么? 2、材料二中各国实施不同的减贫措施给世界各国消除贫困有何启示？ 3、综合上述材料并结合课文内容，请你说说为消除贫困，世界各国应该怎样做？ 材料一 材料二：中国的减贫措施：坚持精准扶贫、精准脱贫 ，坚持中央统筹、省负总责、市县抓落实的工作机制，强化党 政一把手负总责任的责任制等。 老挝的减贫措施：在经济增长中重点关注乡村发展和减贫，专门出台了法案确保社区福祉和发展。 马来西亚的减贫措施：通过免费教育和医疗、为极端贫困人口提供住房、为年轻人提供就业培训等措施实现减贫。 新加坡的减贫措施：