精品解析：陕西省延川县中学2022-2023学年高一下学期第一次月考政治试题

2023年下延川中学高一政治月考试题 一、单选题（每小题3分，共计20×3﹦60分） 1. 美国一位考古学家在考察印第安原始部落时，送给当地部落首领一件皮大衣。某校高一（1）班学生就这件皮大衣的命运进行猜测并展开讨论，下列推断正确的是（ ） ①被部落首领撕成条平均分配给大家 ②印第安人品德高尚，送给首领享用 ③当地生产力水平极低，生产资料归部落集体所有 ④生产资料私有制出现,该部落没有人剥削人的现象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 公园前2900年，古代苏美尔人建立了世界上最早的国家。恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中说：“在新的设防城市周围屹立着高峻的城墙并非无故：它们的堑壕成了氏族制度的墓穴，而它们的城楼已经高耸入文明时代了。”这表明（ ） ①奴隶制的出现促进了氏族制度的解体 ②奴隶社会代替原始社会是历史进步 ③人类逐步由蒙昧野蛮状态迈向文明时代 ④高峻的城墙标志着私有制的产生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 3. 在《墨子·节葬篇》中，曾描写用奴隶殉葬的悲惨情况，谓：“天子杀殉，众者数百，寡者数十，将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。”造成这一现象的原因有( ) ①奴隶阶级丧失了全部的人身自由 ②奴隶生产关系完全不适应生产力发展 ③奴隶主占有生产资料并且完全占有奴隶 ④劳动的全部产品绝大部分归奴隶主占有 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 《家庭、私有制和国家的起源》是恩格斯运用唯物史观研究国家的重要成果，它科学地阐明了家庭、私有制、阶级的起源与国家产生的关系，极大地丰富了马克思主义的政治学说。下列关于家庭个体劳动、国家政权、阶级、私有制、贫富分化产生的先后排序，正确的是（ ） A. 私有制出现→出现了贫富分化→阶级产生→产生了国家政权→家庭个体劳动盛行 B. 阶级产生→家庭个体劳动盛行→出现了贫富分化→产生了国家政权→私有制出现 C. 国家政权产生→划分阶级→私有制出现→家庭个体劳动盛行→社会贫富分化严重 D. 家庭个体劳动盛行→私有制出现→出现了贫富分化→阶级产生→产生了国家政权 5. 私有制、阶级、国家产生的根本原因是（ ） A. 个体劳动的盛行 B. 生产力的发展 C. 生产关系的变化 D. 贫富分化的出现 6. “赤日炎炎似火烧，野田禾苗半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”封建社会中的农民不仅要为地主耕种土地，缴纳地租，还要服劳役、交地租、从徭役。结合材料可以分析出（ ） ①农民没有土地，没有任何自由 ②农民与地主的贫富差距是命运所归 ③地主阶级凭借其地位，使农民屈从于其奴役 ④封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 资本主义发展到一定阶段，就会发生大量商品卖不出去、大批生产资料被闲置、大批工人失业的经济现象，爆发经济危机。导致资本主义经济危机的根本原因在于（ ） A. 无产阶级和资产阶级在利益上的根本对立 B. 科技迅猛发展导致企业生产的产品绝对过剩 C. 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 D. 生产的无限扩大与劳动人民有支付能力的需求相对缩小的矛盾 8. 与空想社会主义相比,下列属于科学社会主义特点的是 ①批判资本主义　②代表工人阶级的利益,依靠工人阶级的力量　 ③设计了理想社会的蓝图　④主张走革命斗争的道路 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 马克思、恩格斯把社会主义由空想变成科学，在于他们（ ） ①创立了唯物史观，把握了人类社会发展的一般规律 ②创立了无产阶级政党，指明了社会主义社会的前进方向 ③创立了经济危机理论，明确了资本主义发展的周期性 ④创立剩余价值学说，找到了变革资本主义社会的坚定力量 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 10. “为了不致失掉文明的果实,人们在他们的交往方式不再适合于既得的生产力时,就不得不改变他们继承下来的一切社会形式。”下列说法中,符合上述观点的是( ) ①生产关系的改变是生产力发展的需要 ②生产关系反作用于生产力 ③变革生产关系是为了适应生产力的发展 ④生产关系的变革就是一种社会形态取代另一种社会形态 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 11. “揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃”，这段话最适合用于评价（ ） A. 空想社会主义和人人平等原则 B. 唯物史观和剩余价值学说 C. 英国古典经济学和劳动价值论 D. 德国古典哲学和唯心主义 12. 1917年11月7日，列宁建立了苏维埃政权。十月革命的历史意义在于（ ） ①科学论证了资本主