2.1 推动和平与发展 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

推 平 与 第二课 构建人类命运共同体 第一框 发 展 动 和 自主学习：（3分钟） 自学指导： 请大家仔细阅读课本P16-21，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 . 1．当前威胁世界和平的因素有哪些？ 2．怎样维护世界和平？ 3．为什么要消除贫困，推动可持续发展？ 4．如何消除贫困，推动可持续发展？ 2 回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来难以忘却的伤痛。 2.1维护世界和平 两伊战争 伤亡人数约270万 阿富汗战争 200万人流离失所 叙利亚内战 至少35万人丧生 海湾战争 伤亡人数约10万 3 第二次世界大战 第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。 参战国和地区：61个， 卷入战争的人数：20亿以上， 作战区域面积：2200万平方千米， 伤亡：9000余万人， 死亡：5100余万人， 经济损失：5万多亿美元。 2.1维护世界和平 4 据计算,美国投放在广岛、长崎的原子弹，在冲击波下7万人丧生，核辐射又导致了20多万人死亡。一位幸存者描述到:“看上去好像人们都被死亡凝固住了，这座城市遍地都是残骸，犹如人间地狱。”此后,幸存者们也饱受癌症、白血病和皮肤灼伤等后遗症的折磨。 2.1维护世界和平 5 请结合上述材料，思考我们为什么要维护和平？ 战争： 使人们失去了生命， 使人们失去了家园， 带来了巨大的经济损失， 核辐射给人们带来了毁灭性的后果 让人们产生永久的恐惧情绪（PTSD） …… 二战的结束，是否意味着我们已经进入了和平时代？ 2.1维护世界和平 6 威胁世界和平的因素? 局部战争与冲突 霸权主义 民族问题 宗教冲突 领土争端 恐怖主义 2.1维护世界和平 局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。 7 1.为什么要维护世界和平？ ①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。 ②第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 ③世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。 ④局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。 【威胁世界和平的因素】 2.1维护世界和平 打结的手枪 铸剑为犁 时代主题：和平与发展成为时代的主题 9 这是矗立在联合国总部花园内一个的青铜雕塑——那是一把手枪，但是枪管被卷成“8”字形，打上一个结，希望枪火能够停止，名曰“打结的手枪”。这一雕塑的含义就是制止战争，禁止杀戮。 想一想，怎样维护世界和平？各国做出来哪些努力呢？ 人类为维护世界和平采取的方式 人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。 朝核六方会谈 成立联合国 派驻维和部队 签署核不扩散条约 12 1.以和平谈判代替武力解决争端； 国际社会维护世界和平的方式？ 2.成立联合国，建立健全维护和平的机制； 3.派驻维和部队； 4.签署核不扩散条约； 5.…… 维护世界和平 13 探究活动：阅读课本材料，思考并回答问题。 回答：这支部队为何存在？发挥怎样的作用？ 1945年10月24日，联合国成立。宗旨是:维护国际和平与安全;发展各国人民友好关系;进行国际合作，以解决国际间的问题，并促进人类的人权和基本自由的尊重。 世界上还有这样一支部队 中国维和部队，是中国根据联合国有关决议和国际法准则，派出的军事部队。主要任务是制止冲突，恢复和平。 《不扩散核武器条约》又称“防止核扩散条约”或“核不扩散条约”。该条约1970年3月正式生效。截至2003年1月，条约缔约国共有186个。 目标问题：阅读上述信息，你能得出什么结论？ 16 答案：联合国维持和平部队的作用是阻止局部冲突扩大化，或防止冲突再起，并帮助在战争中受害的平民百姓，为最终政治解决冲突创造条件后就应离开发生冲突的地区。近些年，共有数十万名军事人员参加了联合国维持和平行动。 世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为当今时代的主题。 2.如何维护和平： （1）国际社会：成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约……人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。 （2）我国政府：我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 （3）公民个人：珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望；主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 环节二：材料展示 材料一：2022年7月7日，联合国发布的《2022年可持续发展目标