专项三 探究实验-【冲刺吧期末】2023-2024学年九年级上册化学（人教版）

冲刺吧期末 初中化学·九年级上册 24 专项三 探究实验 ●难度等级★:1~3,难度等级★★:4~13 1.(新考向·综合性试题)请根据下图所示实验回答问题。 (1题图) (1)实验一中观察到短蜡烛熄灭后,关闭K,片刻后长蜡烛熄灭,由此得到的结论是 ;观察到纸花变红,由此并不能得出“CO2 能与水发生化学反应”的结论,理由 是 。 (2)实验二中能够得出可燃物燃烧必须与氧气接触的现象是 。 (3)实验三中,一段时间后,观察到a中铁钉生锈,b、c中铁钉无明显变化,通过对比a、b、c中的现象,可得出 铁钉生锈的条件是 。 2.某活动小组的同学为了探究金属活动性,进行了如下实验: (2题图) (1)写出试管①中发生反应的化学方程式: 。 (2)将①②两支试管中的物质倒入烧杯中,充分反应后过滤得到滤渣和无色溶液,设计实验证明滤渣成分,写 出实验操作、预期现象和结论。 (3)若通过本实验验证铁、铜、银的金属活动性,请另选一种溶液,补充一个实验,写出实验操作、预期现象和 结论。 3.学习完金属的化学性质,某化学兴趣小组进行了如图所示的实验。 (3题图1) (3题图2) 【查阅资料】硝酸铜溶液呈蓝色,硝酸亚铁溶液呈浅绿色,硝酸锌溶液呈无色。 【实验一】同学们进行如图1所示的实验,验证铁、锌、铜、银四种金属活动性强弱。 (1)试管①中观察到的实验现象是 。试管③中反应的化学方程式 是 。 (2)你认为通过上述图1所示的三个实验 (填“能”或“不能”)验证铁、锌、铜、银四种金属的活动性 强弱。 【实验二】完成实验一后,同学们将试管①②③内反应后的物质都倒入废液缸中(如图2)。小组同学对废液缸 中混合物的成分产生了探究兴趣。待混合物充分反应后,过滤,得到滤渣和浅绿色滤液。 小明将铁丝放入浅绿色滤液中,一段时间后,铁丝表面没有发生变化。由此判断滤液中含有的除水以外的物 质是 (填化学式)。 【实验三】探究滤渣的成分。 【提出问题】滤渣的成分是什么? 【作出猜想】小明的猜想:银、铜、铁、锌; 你的猜想:猜想Ⅰ: ;猜想Ⅱ:银、铜、铁。 【分析思考】同学认为小明的猜想不正确,结合上述的实验现象分析,小明的猜想不正确的原因是 。 4./星★改编/为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果,某兴趣小组同学用如图1所示的装置进 行了两次实验,在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰,分别将注射器内盛有的3 mL 5%的过氧化氢 溶液注入试管中,利用注射器收集氧气,收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。 (4题图1) (4题图2) (1)在装入药品前应先进行的操作是 。 (2)开始实验时注入过氧化氢溶液的方法是 (填字母序号),理由是 。 A.快速推入注射器 B.缓慢推入注射器 (3)实验过程中右侧U形管内的现象是 ,原因是 。 (4)根据 ,可比较两种催化剂的催化效果;通过图像不仅可以比较出两种催化 剂的催化效果,还能够得出的结论是 。 (5)由氧化铜催化的反应,t0~t1 时间段反应速率逐渐变 (填“快”或“慢”),原因是 ;t1~t2 时间段反应速率又逐渐变 (填“快”或“慢”),原因是 。 冲刺吧期末 初中化学·九年级上册 25 5.(新考向·综合性试题)金属材料被广泛应用于生产、生活中。 (1)下列物质不属于金属材料的是 (填字母序号)。 A.钨丝 B.不锈钢 C.青铜 D.赤铁矿 (2)铜用作导线主要利用铜良好的延展性和 性。 (3)钠钾合金在室温下为液态,其熔点为-11 ℃,钠的熔点为97.8 ℃,钾的熔点为63.5 ℃。比较钠钾合金与 钠、钾熔点的差异得出的合理结论是 。 (4)铁是使用最广泛的金属,如图体现的是工业炼铁的主要原理。 (5题图) ①下列两项实验操作顺序在先的是 (填字母序号); a.预热硬质玻璃管 b.通入一氧化碳 ②反应进行一段时间后,硬质玻璃管中的现象为 ,发生反应的化学方程 式为 ; ③将尾气点燃或收集的目的是 。 (5)普通黄铜是由铜、锌两种金属制成的合金。欲验证黄铜中铜、锌的化学性质未发生改变(不考虑其他杂 质),某兴趣小组进行了以下探究与验证。 【查阅资料】 Ⅰ.铜 灼烧 →氧化铜 稀硫酸 →硫酸铜、水; Ⅱ.氧化锌为白色固体,酒精的化学式为C2H6O。 写出资料Ⅰ中涉及的两个化学方程式: 、 。 【实验验证】 ①取黄铜样品在酒精灯上灼烧,固体表面变黑,由此验证黄铜中铜的化学性质未改变。经讨论,仅根据固 体表面变黑就得出结论,证据不充分,还需补充的实验方案是 ; ②取打磨过的20 g含锌量为32.5%的黄铜样品,加入足量稀硫酸,产生气泡,溶液呈无色,并测得反应后 生成气体的质量为 g和紫红色固体的质