3.1交变电流之电动机创新实验 说课课件-2023-2024学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第二册

《交变电流之电动机创新实验》说课课件 姓名： 1 目录 教学背景 实验设计 教学过程 实验创新 2 一、教学背景 回归教材 学情分析 3 回归教材 4 一、学习状况 二、学生情况 三、解决对策 直流电动机、磁电式电流表、交流发电机，这三种模型结构相似，学生有时无法辨析。 开设电动机专题，将模型整合分析，用实验进行突破，理清联系，激发学习兴趣。 1、演示实验 2、分组实验 3、问题驱动 4、具身体验 学情分析 5 二、实验设计 实验目的 实验器材 实验原理 6 实验目的 实验原理 证实电动机可以当发电机使用； 体会安培力的作用效果和换向器的作用； 探究磁场方向对发电机和电动机的影响； 证实反电动势的存在； 体会机械连接的缺点，能设计磁力驱动。 实验原理 实验器材（演示实验） 9 实验器材（分组实验） 10 三、教学过程 问题驱动 科技应用 具身体验 对接高考 11 1.教师：电动机能不能当“发电机”使用？ 12 2.学生：为何我的“发电机”产生直流电？ 3.学生：为何“发电机”回路接通时，电机转动变慢？ 4.教师：请改变你组装的“发电机” 的电流方向。 5.教师：将转动的电动机卡住，电动机电流会变吗？ 科技应用 磁力耦合器 17 浙江22年6月18题 浙江21年1月16题 对接高考 18 四、实验创新 1.将电动机与发电机融合研究，有利于理解基本原理，构建模型间的联系。 2.将理论讲授转变为直观实验，回归物理教学的实验本源。 3.不仅有效对接高考，还建立物理学原理与生产生活的联系，激发学生的学习兴趣。 19 谢谢 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $$