大班做中学《风车》

大班做中学《风车》 活动目标：   1、幼儿选择合适的多种材料制作风车。   2、初步感受风车转动与风力大小及材料的关系，体验获得成功的快乐。   设计意图：     最近，我们开展了有关风车的系列活动，在一次多媒体活动开展之后，在孩子们中引发出许多不同的疑问和意见：     “为什么风车要叫风车？…”、“风车为什么会转动？…”、“风车都是用纸做的吗？…”带着这些问题我们就开展了一系列的活动，目的是解答孩子们所提出的问题，激发幼儿对探索科常现象的兴趣，教师也初步尝试在整个活动中注入“Hands on”教学的新理念。   活动准备：   1、活动前开展子题一、子题二活动。   2、“大风车俱乐部”环境布置、多媒体课件及设备。   3、幼儿收集的多种材料、提供各种操作工具。   重、难点：   1、选择合适的材料制作风车。   2、风车的固定与叶片的制作。   活动过程：   一、讲讲风车   1、以“大风车俱乐部”的形式导入活动。   2、教师扮演主持人“闵闵姐姐”，引出今日话题：风车   3、主持人出示一辆风车：“你们认为要做成功一辆风车应该要什么条件呢？   4、小结：除了刚才你们说的这些条件，制作风车的材料也要注意，那用纸可以来制作风车之外，还可以用什么材料来制作一辆风车呢？   5、主持人播放多媒体幻灯：今天闵闵姐姐带来了一辆很特别的风车，我们来看看这辆风车是用什么材料做的？   二、做做风车   1、今天请你们到大风车剧场来参加节目,有一个重要的任务就是参加我们的巧手比赛，就是请你们用各种材料来做风车。这些都是你们自己收集的材料，制作风车前仔细想想，这些材料中有哪些适合做风车？   2、幼儿选择材料之后，主持人请几位幼儿介绍一下，他们选择的材料和原因：为什么要选择这几种材料来制作风车？   3、主持人重点指导：风车车身与把杆的固定和风车叶片的制作。   三、评评风车   1、谁愿意把你制作的风车介绍给其他小朋友呢？也可以把你特别的想法告诉大家。   2、主持人小结：其实在生活中风车不仅仅是让小朋友玩乐的玩具，还有很多风车有着自己特殊的用途，等待着小朋友们一起去发现、去寻找。 学科网（北京）股份有限公司 $$