第五章 中国的地域差异(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年八年级下册地理课时通(湘教版)

年级下册·Ｈ 地 理 第五章　中国的地域差异 　　本章内容是地理分区的总体综述。首先介绍了秦岭—淮河线的地理意义，其次认识我国的四大地理区域。在认识地理区域时，应学会归纳区域的地理位置和自然地理特征，说明自然条件对区域经济社会发展的影响。 核心素养 目标提炼 区域认知 在地图上认识我国四大地理区域的位置，并能准确找到秦岭—淮河线的位置 地理实践力 能够观察、描述、解释四大地理区域生产生活中的地理事物和现象，培养问题探究的意识和能力 综合思维 运用资料分析区域内不同自然环境之间的相互影响关系，并能分析自然环境对生产和生活的影响 人地协调观 1.从区域的视角分析人类活动与自然环境和资源的关系，初步形成因地制宜发展的观念 2.能够在生活、学习中积极参与相关的公益活动，具有社会责任感 $$