内容正文:
桥梁结构的优化与改进
中小学实验教学说课活动
教师姓名:
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各位专家好,本项目名称为“抗震建筑结构设计试比高”科技实践活动,展示编号为38SJHD19。
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目 录
CONTENTS
教材分析
01.
实验器材
02.
实验创新要点
03.
实验设计思路
04.
实验教学目标
05.
实验内容与教学过程
06.
实验效果评价
07.
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下面我将从以下四个方面对本科技活动进行介绍。
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教材分析
PART 01
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一、活动背景与目的
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教材分析
第1单元 结构及其设计
结构的认识
结构的功能
结构的设计
结构的赏析
应考虑的因素
一般步骤
发现与明确问题
制订设计方案
模型制作与测试
优化和
改进
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实验器材
PART 02
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二、活动设计
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实验器材
制作材料&工具
基础桥梁结构模型
限定规格和数量的桐木条
502胶水
塑料扎带
剪刀
美工刀
钢尺
砂纸
切割垫板
测试工具
模型加载设备
2kg增坨砝码
激光位移计
电子天平
桥墩
增坨砝码
激光位移计
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实验创新要点
PART 03
1——实验载体的创新
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三、活动实施过程
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实验创新要点
基于检测和评价的结果,应对设计方案进行改进。改进可以从以下几个方面进行:针对检测出现的问题提出改进;尝试一些新的创意,优化和完善结构设计;对外观设计进行改进。
优化相关内容薄弱
单元实验活动零散
熟悉又有难度的真实工程问题
大概念大项目、课时任务分解
民族自豪感、使命感的德育渗透
实验
载体的
创新
教材内容 教材实验活动
结构的认识 结构的分类 探索蛋壳的受力
结构与力 硅胶棒受力与形变
结构的功能 稳定性 三脚架
强度 不同横截面杆件的受力形变
功能 多功能人字梯
结构的设计 人字梯模型的设计
修路造桥助发展——桥梁结构设计
设计并制作一座桥梁结构模型,要求:
符合跨度、宽度等尺寸要求
能够承受特定的跨中荷载
在荷载作用下跨中形变不超过限定值
1——实验载体的创新
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实验创新要点2——实验装置的创新
简易桥墩易变形
难以得知结构形变
实验装置V1.0
桥墩
质量块
木块作为桥墩
以滑块能否通过桥跨中位置来判断形变是否满足要求
实验装置V2.0
问题解决
为实验载体量身定制实验装置
上承式桥不适用
桥墩
质量块
滑块
两桥墩之间稳定性不足
无法限制桥梁结构水平方向的位移
形变无法定量
对不同结构的尺寸、形态适用度低
实验装置V2.0
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桥墩
质量块
滑块
两桥墩之间稳定性不足
无法限制桥梁结构水平方向的位移
形变无法定量
对不同结构的尺寸、形态适用度低
实验装置V2.0
实验创新要点2——实验装置的创新
上承式桥不适用
简易桥墩易变形
难以得知结构形变
实验装置V1.0
桥墩
质量块
金属一体式实验装置,提高自身稳定性和强度
桥梁宽度方向设置侧挡板
激光位移计动态