8.1 祖国的首都——北京 第2课时 学案-2023-2024学年八年级地理下学期仁爱科普版

8.1　祖国的首都——北京 第2课时 学习目标 1.知道北京的名胜古迹,感受北京作为我国历史文化名城的文化底蕴。 2.查阅资料了解北京古今城市格局变化特点,知道北京著名的旅游景点。 3.了解北京的城市建设和发展情况,理解城市的功能和作用,同时理解城市与人和谐发展的重要性。 4.重点:利用所学自然地理知识,了解并分析北京城市问题和成因,能够为解决问题出谋划策,提出可行性建议。 【预习导学】 重点梳理 知识点一：历史悠久的古都   1.北京城市发展历程 时间 简介 先民开始在这一带生息繁衍 公元前11世纪 建立蓟城 建立中都 改称大都 明、清朝 相继将其作为都城 2.北京名胜古迹众多,列举北京列入《世界遗产名录》的旅游景点。 3.“北京中轴线”(含北海公园)是我国的重要文化遗产,全长　 千米,南起　 ,北  至　 ,同时也包括轴线两侧对称的古建筑群和传统街区。这条轴线形成于　 代,　 代时向东移动了150米,形成现在的格局,是世界上现存最长的城市中轴线。  知识点二：日新月异的城市建设   1.北京在城市建设和发展的过程中,注意保持　 和　 ,现代建筑与　 相交织,民族文化特色与　 相辉映,使古老的北京更加生机勃勃。  2.写出北京在发展中存在的问题。 参考答案 知识点一　历史悠久的古都 1.60万~70万年前　金朝　元朝 2.周口店北京人遗址、北京故宫、天坛、颐和园、明十三陵、长城等。 3.7.8　永定门　钟鼓楼　元　明 知识点二　日新月异的城市建设 1.旧城的基本格局　原有风貌　传统建筑　现代风貌 2.交通堵塞,城市用地紧张,人口过多,环境污染,水资源紧缺,等等。 【合作探究】 1.建设新城可以缓解北京城市发展中出现的哪些问题?你认为除建设新城以外,解决城市发展问题还有哪些途径? 2.议一议:随着城市建设的发展,北京老城区的改造与四合院的保护产生了矛盾,针对“北京四合院和胡同是拆迁还是保护”这一议题,提出你的观点,并说明理由。