内容正文:
湘少版四年级下册第一单元第一课时教学设计
课题
It’s on your head.
单元
第一单元
学科
英语
年级
四年下
学习
目标
1 学会单词behind,between,beside,cap,watch,glasses
2.学会重点句型Where is …?
It’s+介词短语
重点
学会单词behind,between,beside,cap,watch,glasses
难点
重点句型 Where is …?
It’s+介词短语
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Play a game.
老师家里有一只的小猫,可淘气了,大家看看它都干了什么,跳到哪里了?
教师播放幻灯片,小猫分别移动到箱子的各个为主。
on 在---上面 in在…里面 under在…下面
都是介词,可以和物品放在一起,表示地点。
学生看图补全句子。
生1:The cat is on the box.
生2:The cat is in the box.
生3:The cat is under the box.
游戏教学活跃课堂气氛。
为学习新单词做铺垫。
讲授新课
1.讲解新单词
今天我们还要学习几个介词,我们一起去看看,淘气的小猫又跑到哪里了?
快看我们淘气的小猫又跑到了盒子的后面,“在…后面”用英语怎么说呢? Read after me. behind behind
谁能用英语说:“小猫在盒子的后面。”
淘气的小猫又跑到了盒子的旁边,“在…旁边”用英语怎么说呢? Read after me. beside,beside
谁能用英语说:“小猫在盒子的旁边”
淘气的小猫又跑到了盒子的旁边,“在…旁边”用英语怎么说呢? Read after me. between,between.
谁能用英语说:“小猫在盒子的中间。”
老师还带来了一些物品,我们一起来看看吧!
让我们一起来学习英语。
帽子cap
手表watch注意ch是翘舌音
眼镜glasses 是复数形式
但是老师的这些物品都被淘气的小猫弄到房间里,不知道放到了那里?
我想找到它们。我要用英语怎么说呢?
Where is …?或者Where are…?
你们能帮助老师提问吗?
现在我们一起去房间找找它们吧!
Q1:Where is the cap?
Q2:Where is the watch?
Q2:Where are the glasses?
好,让我们跟着视频一起读读这些单词吧!
2.讲解重点句型
我们学习的重点句型是询问“某物在哪里?”
Where is/are…?
回答时用单数用It’s+介词短语.
复数用They’re +介词短语.
3 讲解课文。
Peter的很多东西都找不到了,它们在哪里呢?只好去问妈妈,我们一起试着读读他们的对话吧!
Who wants to be Mum?
Who wants to be Peter?
谁来试着读读课文
出示课文视频。
生跟读单词。
生试说英语句子:The cat is behind the box.
生跟读单词。
生试说英语句子:The cat is beside the box.
生跟读单词。
生试说英语句子:The cat is between the box.
跟读单词。
生1:Where is the cap?
生2:Where is the watch?
生3:Where are the glasses?
生在图中找答案It’s on the table.
生在图中找答案It’s under the chair.
生在图中找答案They’re on the bed.
看视频读单词。
会读的学生试着读课文。
生跟读课文
操练单词的方法多样性,学生们特别喜欢
让学生自问自答,理解大意。
操练重点句型,方法多样。
4.Drills
同学们,你们对询问某物的特殊疑问句掌握了吗?
那让老师来考考你们吧!
Teacher asks:“Where is your book?”
教师再出示2张图片。
学习了这么久,让我们一起来做游戏吧!
今天老师给你们带来了2个游戏。你们一定都喜欢。
5.Exercise.
生看图回答It’s on the desk.
学生之间互相问答。
生读单词
生说: Where is/are…?
多种游戏操练 学生喜欢。
课堂小结
学会单词behind,between,beside,cap,watch,glasses
学会重点句型Where is …?
It’s+介词短语
板书
湘少版四年级下册第一单元第二课时教学设计
课题
It’s on your head.
单元
第一