第23课《出师表》教学设计 2023-2024学年统编版语文九年级下册

23 出师表 【教学目标】 1.借助注释与已有的文言知识,疏通文意,积累重点词语与句式。 2.通过反复诵读,把握文章内容,理清文章写作脉络。 3.了解文章夹叙夹议、寓情于理的写作特点。 4.感受诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的忠君爱国情怀。 【教学重难点】 1.教学重点: (1)了解诸葛亮及《出师表》的相关知识,积累文言词汇,掌握常用的文言实词、虚词。 (2)了解诸葛亮的形象及其治国主张,理解其“鞠躬尽瘁,死而后已”的品质和“知恩图报”的拳拳诚意。 2.教学难点:分析诸葛亮的形象,学习议论、记叙和抒情相结合的方法。 【教学准备】 教学多媒体课件,有关诸葛亮及本文写作背景的资料。 【课时安排】 2课时 第一课时 【课时目标】 1.了解作者及写作背景。 2.积累重点词语与句式,疏通文意。 【教学过程】 一、创设情境,激情导入 教师出示:(出示课件1) 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。 ——陆游 南宋大诗人陆游笔下的“千载一表”到底有什么经典之处呢?今天,我们就来学习这篇杰作。 教师板书课题: 23 出师表(出示课件2) 二、自主学习,知识备查 (一)文本知识 1.作者介绍 教师:同学们,你们了解三国蜀汉的政治家诸葛亮吗? 预设:(出示课件4) 诸葛亮(181—234),字孔明,琅琊阳都(今山东沂南)人。三国蜀汉政治家、军事家。曾隐居隆中,被称为“卧龙”。刘备三顾茅庐,他向刘备提出占据荆、益两州,李兰河孙吴抗曹,鼎足立国之策,即“隆中对”。从此成为辅佐刘备的主要谋士。代表作有《出师表》《诫子书》等。著有《诸葛亮集》。 2.文体知识 教师:同学们,下面我们来了解一种文体——表。 预设:(出示课件5) 表,我国古代的一种特殊文体,也是封建社会臣子对