第6课《变色龙》教学设计 2023-2024学年统编版语文九年级下册

6 变色龙 【教学目标】 1.梳理小说的主要情节,了解故事的来龙去脉,把握课文大意。 2.抓住人物的言行举止,把握其心理活动,分析其形象。 3.了解讽刺小说的特点,品析其主要艺术手法。 4.认识沙皇专制统治的腐朽黑暗,培养做人正直、表里如一的品质。 【教学重难点】 1. 教学重点:了解本文的写作背景,把握奥楚蔑洛夫这个人物的形象及小说的主题。 2.教学难点:体会语言描写、细节描写等描写方法在小说中的作用。 【教学准备】 教学多媒体课件,本文作者、写作背景的资料。 【课时安排】 2课时 第一课时 【课时目标】 1.梳理小说的主要情节,把握课文大意。 2.抓住人物的言行举止,把握其心理活动,分析其形象。 【教学过程】 一、创设情境,激情导入 教师:出示图片 (出示课件1、2) 同学们,你们知道这种小动物是什么吗? 这种动物的皮肤能够随着环境的颜色和温度的变化而改变颜色,从而达到隐藏自己的目的。它就是——变色龙。 今天我们将要学习的这篇课文的题目就是《变色龙》,那么课文内容与变色龙有怎样的联系呢?课文的主要人物身上有哪些“变”?这些“变”中有没有“不变”呢? 让我们带着这些问题,一同走进契诃夫的小说《变色龙》。 教师板书课题:6 变色龙(出示课件3) 二、自主学习,知识备查 1.学生查阅文本相关资料,了解作者及写作背景。 (1)走近作者 教师:教师以课件形式展