7.3 溶液的酸碱性同步练习-2023-2024学年九年级化学鲁教版下册

7.3 溶液的酸碱性 一、单选题 1．实验室利用下图装置制备、收集并验证NH3的性质。试管内发生反应的化学方程式为：。下列说法不正确的是 A．装置①中试管口有水雾或水珠出现 B．装置②用于收集NH3 C．装置③中观察到酚酞试液变蓝 D．装置③可吸收多余NH3，防止污染空气 2．下列依据实验目的所设计的实验过程，不合理的是 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别碳粉和氧化铜粉末 取样后，分别在空气中灼烧 B 鉴别硝酸钾溶液和碳酸钾溶液 取样滴加酚酞试液，观察溶液颜色变化 C 除去氯化钠固体中混有的泥沙 溶解、过滤、蒸发 D 除去一氧化碳中少量二氧化碳气体 将气体通过灼热的氧化铜粉末 A．A B．B C．C D．D 3．在金属活动性顺序中，K、Ca、Na排在最前面，说明三者的化学性质非常活泼。查阅资料，金属钠的密度比煤油大，能与水发生剧烈反应，现象为：钠在水面上熔成一个银白色的小球，并不停游动，发出嗤嗤的响声，反应后，向其中滴入酚酞，溶液变为红色。下列说法不正确的是 A．钠是一种密度较小、熔点较低的金属 B．保存金属钠时，需隔离空气和水 C．可推测K、Ca也能与水反应，但没有钠与水反应剧烈 D．钠与水反应，其中一种产物可能是氢氧化钠 4．下列实验操作正确的是（    ） A．给液体加热 B．稀释浓硫酸 C．测溶液酸碱度 D．称量固体质量 5. 下列实验操作不正确的是 (    ) A. 测定溶液的 B. 取液体药品 C. 仪器连接 D. 检查装置气密性 6．下列图像不能正确反映对应变化关系的是（　　） A．用等质量氯酸钾制取氧气 B．向含有KOH的Ca(OH)2溶液中缓慢通入CO2至过量 C． 40℃，将不饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分，但不蒸干 D．向一定量pH=1的盐酸中不断加水稀释 7．用pH试纸测定溶液pH的正确操作是（　　） A．pH试纸直接浸入待测液 B．pH试纸先用水润湿再浸入待测液 C．pH试纸浸液后过一会儿观察 D．用玻棒蘸取待测液涂于pH试纸上，马上观察 8．电解氢氧化钠稀溶液与电解水的原理均可表示为：2H2O 2H2↑+O2↑．电解一定质量氢氧化钠稀溶液的过程中，下列说法正确的是（　　） A．溶液的pH减小 B．溶液中氢元素质量分数减少 C．溶液中钠元素质量变大 D．溶液中氢、氧元素质量比不变 9．化学是以实验为基础的学科，下列实验操作正确的是 A．测溶液pH B．加热液体 C．称量固体 D．铁丝在氧气中燃烧 10．草酸（H2C2O4）是一种有机酸，其水溶液呈酸性。它广泛分布于植物、动物和真菌体中，并在不同的生命体中发挥不同的功能。下列有关草酸的叙述正确的是 A．其中含有2个氧分子和1个氢分子 B．氢元素和氧元素的质量比为1∶32 C．一个草酸分子由8个元素组成 D．其溶液中滴加酚酞试液时呈红色 二、非选择题 1．有CO2、N2、O2三种气体，能让燃着的木条燃烧更旺的是___。小柯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，他可能要探究的问题是___，所得溶液的pH___7（选填“＜”、“=”或“＞”） 2．实验室提供了①天平②量筒③烧杯④玻璃棒⑤酒精灯等仪器，小华同学用固体氯化钠配制10%的氯化钠溶液，小明同学用固体氢氧化钠配制10%的氢氧化钠溶液，小亮同学用浓盐酸配制10%的稀盐酸。 (1)小华同学配制过程中用玻璃棒搅拌是为了______。 (2)小明用量筒量取水时俯视读数，则所配氢氧化钠溶液溶质质量分数_______10%(填“大于”.“小于”或“等于”)。 (3)小亮同学配制10%的稀盐酸的步骤有：①稀释 ②计算 ③装瓶并贴标签 ④量取浓盐酸和水。其正确的顺序为______(填序号)。 (4)上述仪器中，三位同学都不需要的仪器是____(填序号，后同)小华和小明需要而小亮不需要的仪器是______。 (5)他们忘记了给配制的三瓶溶液贴上标签，想对未贴标签的三瓶溶液进行鉴别。请你帮助他们选出可以将三瓶溶液鉴别出来的试剂________。 3．维生素C又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，遇热易被破坏。人体缺乏维生素C可能引发多种疾病。甲班化学兴趣小组对它研究如下： (1)猜想：维生素C可能具有酸性。 (2)设计实验： 实验室提供试剂：维生素C片、蒸馏水、紫色石蕊试液、酚酞试液、稀NaOH溶液和相关仪器。 方案1：将维生素C片研碎、溶于蒸馏水制成溶液，然后向其中滴加紫色石蕊试液。 ①实验现象为_____，说明维生素C显酸性。 ②如果要加速维生素C片在水中的溶解，操作方法是_____。 方案2：①将维生素C片溶于蒸馏水制成溶液。 ②取少量稀NaOH溶液于试管中，加入两滴酚酞试液，观察溶液呈_____色，然后向其中逐滴加入足量维生素C溶液振荡，直至溶液颜色变为_____色。