7.2 走向未来 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

------------------ 走向未来的少年 第 三 单 元 第 七 课 7.2走向未来 从这里出发 教学目标 【政治认同】了解畅想未来的目的和要求，知道面向未来需要有脚踏实地的行动，树立远大理想，热爱伟大祖国。 【道德修养】担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 【健全人格】结合自己的实际情况畅想未来、规划人生，带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。 【责任意识】明确踏上新征程的机遇和挑战，面向未来需要对未来有美好的憧憬，要正确理解自己的人生规划，面对挑战与问题增添一份沉甸甸的责任感与使命感。 (阅读教材构建体系】 请同学们自主学习课本P88-89 内容，时间3分钟。 1.完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈 点勾画关键词 ，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。 2.根据要求阅读教材，构建思维导图，提炼出本框题主要观点并总结 答案。 1.我们为什么要畅想未来? 2.我们应该如何畅想未来、面向未来? 一、畅想未来 畅想未来 新授 探究分享：青年力量 怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望，我们应该以怎样的心境与行动走向未来？ ①我们要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。P87 ②面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。P87 ③我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。P87 要畅想未来的原因、要求 丰富自己生命 服务社会和国家 需要开阔视野 大胆尝试积极行动 5 (1)畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量， 延伸生命的宽度和广度， (2)更是为了很好的服务社会和国家。 1.畅想未来的意义 改学物理的钱伟长参与开创了中国大学里第一个力学专业；为中 国的机械工业、土木建筑、航空航天和军工事业建立了不朽 的功题，被称为甲国“近代方学之 。 ■他，85后高材生 ■高中毕业报考美国耶鲁大学并被录取，当年该校 只录取了两名中国高中学生，他是其中之一 ■托福满分，全额奖学金 ■完成双学位学习(政治学和经济学),学成归国 猜想一下，他的职业生活会怎样? 你如何评价他的选择? 如何更好地畅想未来、规划人生? 课堂笔记 2．我们应该如何畅想未来？ 畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。 面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 02 踏上新征程 新知讲解 看了视频后有何感想？ 我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。 随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台。 3.时代的发展为我们的成长提供了的有利条件 （1）我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的时代，国家政治稳定，经济发展，文化繁荣，社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。 （2）随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。 政治稳定 经济发展 文化繁荣 社会和谐 人民幸福 议学环节二：提升生命质量——迎接新挑战 跑向国家队！14岁“小飞人”一鸣惊人 来到南宁，陈妤颉见到了此前只能在电视上看到的偶像葛曼棋。“葛曼棋是我的人生偶像，这次比赛能见到她非常激动，我会继续向她学习。”她渴望着有朝一日能像葛曼棋一样，身披国旗，为国争光。陈妤颉的精彩表现也引起了女子百米飞人葛曼棋的关注，她赛后接受媒体采访时对陈妤颉隔空喊话——“我们在国家队等着你”。 对于未来，天才少女陈妤颉已经确定走专业体育道路，向着更大的赛场努力迈进。 议学探究：结合议学情境思考，你想有个什么样的未来？请把你对未来的规划分享给大家。 14 4．踏上新征程，青少年应该怎样做？ 在新时代，我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 走向未来 畅想未来 踏上新征程 1.为什么要畅想未