第4单元《乘与除》（教案）-2023-2024学年三年级上册数学北师大版

2023—2024第一学期三上教学设计 课时计划 第 九 周 星期 一 10 月 24 日 课 题 小树有多少棵 课时 第1课时 教 学 目 标 1.结合问题情境，探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确进行口算。 2.体会计算方法的多样性。 3.养成独立思考、勇于表达的好习惯。 教 材 分 析 重点 探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。 难点 掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确计算。 教具 课件PPT 教 学 过 程 教 学 过 程 一、情境导入 观察情境图，读懂数学信息。 二、知识新授 1.提出数学问题(1)：3捆杨树一共有多少棵？ 学生独立解决问题，集体交流，总结方法。 （1）画数线。 （2）画图解决。 （3）列乘法算式解决问题。 （4）继续追问：3捆、4捆、5捆一共有多少棵。 （5）总结方法：在计算的时候我们可以应用乘法口诀，先用十位上的数去乘，然后在乘积的后面再添0。 2.提出数学问题(2)：3车树苗一共运走多少棵? （1）出示问题，理解题意。 （2）汇报交流。 （3）学生方法：说说整百数乘一位数的计算方法。 三、巩固新知 算一算，你发现了什么？ 8×4＝ 6×7 ＝ 80×4＝ 6×70 ＝ 800×4＝ 6×700 ＝ （1）交流方法。 （2）学生总结。 （3）再写这样的一组算式，并交流。 四、练习提升 1.算一算，说一说你是怎么想的。 70×8＝ 30×6＝ 600×9＝ 4×60＝ 40×5＝ 5×800＝ 2. 五、全课总结 在这节课中，你们学到了什么知识？ 板 书 设 计 小树有多少棵 口算整十、整百、整千数乘一位数   方法一： 20＋20＋20＝60（棵）    方法二： 2×3＝6   20×3＝60（棵）   方法三： 20×2＋20＝60（棵）   答：小树有60棵。 教 学 后 记 根据学生的年龄特点创设情境,旨在激发学生的学习兴趣,使学生感受到数学学习的乐趣,获得良好的情感体验,进而引导学生探索整十、整百数乘一位数的口算方法。这是整个单元内容学习的起点,要格外注意让学生主动探索计算方法,在解决实际问题的过程中掌握整十、整百数乘一位数的口算方法,并重视算理的理解、算法的归纳。这节课的教学对学生来说并不难,是在以前已经学习的乘法的基础上学习的,可以完全以学生为主体展开活动,让学生亲自参与,主动探索,以合作的方式总结出口算整十、整百数乘一位数的方法。 2023—2024第一学期三上教学设计 课时计划 第 九 周 星期 二 10 月 25 日 课 题 小树有多少棵 课时 第2课时 教 学 目 标 1.结合问题情境，探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确进行口算。 2.体会计算方法的多样性。 3.养成独立思考、勇于表达的好习惯。 教 材 分 析 重点 探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。 难点 掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确计算。 教具 课件PPT 教 学 过 程 教 学 过 程 一、填空题。 1. 120里面有（ ）个十，5个百是（ ）。 2.求3个60是多少，用（ ）计算，算式是（ ）。 3. 60+60+60+60=（ ）×（ ）。 二、快速计算。 2×600 80×4 20×9 100×7 200×3 8×80 90×5 40×5 1. 判断对错，并将错误的改正过来。 1. 800×5=400（ ） 改正： 2. 50×6=300（ ） 改正： 3. 200×5=10000（ ） 改正： 1. 解决问题。 每箱苹果有80个，5箱苹果一共有多少个？ 1. 动脑筋想一想。 180=（ ）×（ ）=（ ）×（ ）=（ ）×（ ） 六、香蕉每堆200根，小象每天吃60根，大