Unit 3 This is my father Lesson 16课时备课（教学设计）-2023-2024学年人教精通版英语三年级下册

2023-2024学年人教精通版三年级下册课时备课 Lesson 16 课题 Lesson 16 课型 New Lesson 时间 40分钟 教学 目标 1.通过情景会话，让学生学习grandfather和grandmother，并在实际情景和生活中自然运用并学习单词：grandfather , grandmother. 2.掌握单词：grandfather，grandmother。能听懂、会说：This is my grandfather. Who's this? That's my grandmother. Who's that? That's my grandfather.并在实际情景和生活中自然运用。 教学重点 1.掌握单词：grandfather，grandmother. 2.能听懂、会说:This is my grandfather. Who's this? That's my grandmother. Who's that? That's my grandfather.并在实际情景和生活中自然运用。 教学难点 将所学句型运用于真实情景中，能用所学句型进行口语交流。 教具准备 教学卡片、 照片、课件。 师生活动过程 局部调整 一、热身复习 教师与学生热情问候。 二、展示教学目标 三、出示自学指导 1.自由朗读课文，用“__”划出课文中的陌生单词。结合上下文，掌握单词的汉语意思。 2.听录音，听到生词时，大声地读出来，模仿发音。 3.听第二遍录音，边听边跟读，正确把握语音语调。 4.小组内合作学习各自不会的单词。 Look! This is my father and this is mymother. 看！这是我爸爸，这是我妈妈。 Who's this? 这是谁？ This is my grandmother. 这是我祖母。 And who's that? 那是谁？ That's my grandfather. 那是我祖父。 Just learn 学学 grandfather(grandpa) 祖父 grandmother(grandma) 祖母 四、先学 1.学生认真朗读课文，教师巡视，督促学生紧张的自学。 2.学生听录音认真自学生词。 3.学生小组合作学习。 五、后教 用教学卡片出示本课的新单词：grandfather，grandmother.检查学生是否会读。如果不会，请会的学生来教读。操练时可以采用小组读、开火车等多种形式读，注意学生的发音是否正确。 六、出示自学指导2 1.同桌朗读对话，然后并根据文中图片理解句子的意思。 2.前后桌分角色朗读对话，然后进行以小组为单位的表演。 3.做游戏Let’s play. 七、先学 1.学生二人组认真朗读对话，。教师巡视，确保大家都在紧张的思考讨论。 2.学生二人为一组分角色朗读课文。教师巡视，确保大家认真朗读。 八、后教 1.先让后进学生回答，再让优等生补充。 2.请学生表演。评选出表演最棒的一组。 九、做游戏Let’s play. 十、布置作业 抄写单词grandfather, grandmother，每个单词抄写5遍。 板书设计 Lesson 16 grandfather grandmother （外）祖父 （外）祖母 Who’s this? 这是谁？ This is my grandmother.这是我的（外）祖父。 Who’s that?那是谁？ That’s my grandfather.那是我的（外）祖母。 课后 作业 教学 反思 学科网（北京）股份有限公司 $$