第3、4课时 纺织纤维（教案）-高一《服装材料学》同步教学（高教版）

总第 3、4 课时 课题 纺织纤维 课型 新授 授课日期 第 2 周 授课时数 2 教学目标 认知：说出纤维、纺织纤维的定义。 能力：能进行纺织纤维的分类和命名。 理解：在理解的基础上能进行名称解释。 教学重点与 难 点 纺织纤维的分类和命名 学情分析 本节课主要围绕纺织纤维的分类及纺织纤维的命名来讲述，要求学生基本掌握纺织纤维的分类及命名的各种方法。 板书设计 纺 织 纤 维 一、纺织纤维分类 1、定义 2、分类：获得来源和基本组成 纤维形态特征 截面形态和结构 化学纤维按粗细 二、纺织纤维的命名 教后记 引导学生主动学习的兴趣，激发学生的学习积极性。创设良好的学习氛围。 教学程序与内容 教师活动 学生活动 一、复习回顾 二、导入新课 （一）纺织纤维的概念 （二）纺织纤维的种类 1、 服装的三要素是什么？相互关系如何？ 2、 什么是服装材料？他包括哪两大类？有哪些种类？ 3、 纺织产品的生产过程是怎样的？ 纺织纤维是织制纺织物最基本的原料。纺织纤维的性能对纺织物乃至服装性能的影响是非常大的。 1、 纤维：是指直径只有几十微米，长度是直径的千百倍以上且具有一定柔韧性的纤维物质，但不是所有的纤维都是纺织纤维。 2、 纺织纤维：具有一定的物理机械性能、化学性能和服用性能，适宜于纺织加工的纤维才能作为纺织的原料，这种纤维才能称为纺织纤维，简称纤维。 *按其获得的来源及基本组成分 1、天然纤维 学生回忆 并口答 注意听讲 做好笔记 教学程序与内容 教师活动 学生活动 （三）纺织纤 天然纤维是指在自然界中获得的可以直接用于纺织加工的纤维，它可以分为植物纤维、动物纤维。 2、化学纤维 化学纤维是指用化学方法和机械加工得到的纤维状物体。根据原料来源和处理方法的不同，可分为人造纤维和合成纤维两大类。 *按纤维的形态特征分 1、长丝 包括由天然纤维中的丝纤维以及化学纤维加工制得并不经过切断工序的连续丝条，它又可分为单丝、复丝和变形丝三种。 2、短纤维 短纤维包括天然纤维中的棉、麻、毛纤维以及化学纤维成型后再切成一定长度所得的纤维。 1、天然纤维 比较分析 联系实际 观察实验 分析总结 教学程序与内容 教师活动 学生活动 维的命名 三、总结 四、布置作业 （1）棉：棉纤维简称为棉 （2）麻：亚麻、苎麻等纤维简称为麻 （3）毛：羊毛等纤维简称为毛 （4）真丝：桑蚕丝简称为真丝 （5）柞丝：柞蚕丝简称为柞丝 2、化学纤维 （1）纤：人造纤维的短纤维 （2）纶：合成县委的短纤维 （3）丝：化学纤维中的人造纤维，如果是长纤维则在名字后加“丝” （4）中长：由中长纤维纺织的面料，在命名时要加注“中长” 纺织纤维的分类 纺织纤维的命名 P5 1.2.3. 理解记忆 做好记录 学生总结 教师补充更正 学生练习 学科网（北京）股份有限公司 $$