专题2.2 四边形(全章分层练习)(基础练)-2023-2024学年八年级数学下册全章复习与专题突破讲与练(湘教版)

2024-03-07
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学湘教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-同步练
知识点 四边形
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.46 MB
发布时间 2024-03-07
更新时间 2024-03-07
作者 得益数学坊
品牌系列 -
审核时间 2024-03-07
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来源 学科网

内容正文:

专题2.2 四边形(全章分层练习)(基础练) 1、 单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1.(2024上·广西防城港·九年级统考期末)2023年11月5日,以“逐梦新时代·青春更精彩”为主题的第一届全国学生(青年)运动会在广西壮族自治区南宁市开幕.以下各类运动会的会徽图是中心对称图形的是(    ) A. B. C. D. 2.(2022下·河北唐山·八年级统考期末)平行四边形相邻两角中,其中一个角的度数与另一个角的度数之间的关系是(    ) A. B. C. D. 3.(2021·四川南充·统考中考真题)如图,点O是对角线的交点,EF过点O分别交AD,BC于点E,F.下列结论成立的是(   ) A. B. C. D. 4.(2023·河南信阳·校考三模)如图,在数学实践课上,某数学兴趣小组将两张矩形纸片重叠放置,重叠部分(阴影部分)为四边形.下列说法正确的是(    )    A.四边形一定为矩形 B.四边形一定为菱形 C.四边形一定为正方形 D.四边形一定为平行四边形 5.(2022·湖北荆门·校考模拟预测)如图,两块大小不相同的含30°的直角三角板拼在一起,若,,则的值为(  ) A.2 B. C. D. 6.(2023下·河北邢台·八年级校考期中)如图,在四边形中,,,过四边形的对角线的交点,交于点,交于点,则下列结论不正确的是(    )    A.四边形是平行四边形 B. C.的周长比的周长大1 D.四边形是菱形 7.(2024上·浙江金华·八年级统考期末)如图,已知等腰直角三角形纸板中,.现要从中剪出一个尽可能大的正方形,则能剪出的最大正方形的面积是(    ) A. B. C.25 D.50 8.(2022下·陕西商洛·八年级校考期末)小青和小云是同班同学,在上网课期间,老师在电脑上出示了如图所示的任意四边形分别为的中点,要求她们添加一个条件使得四边形为菱形,小青添加的条件是,小云添加的条件是,则下列说法正确的是(  ) A.小青和小云都正确 B.小青正确,小云错误 C.小青错误,小云正确 D.小青和小云都错误 9.(2023下·云南昆明·八年级云大附中校考期末)如图,在正方形中,,且则以下结论:平分;;的周长为;的面积等于正方形的面积的一半.其中正确的个数是(    )    A.个 B.个 C.个 D.个 10.(2023·贵州贵阳·校考一模)如图,小刚用四根长度相同的木条制成了可以活动的四边形学具,他先将学具活动成正方形,接着活动学具成菱形,且通过测量得到,若他想将四边形固定下来,需要再添加木条,,则的值为(    ) A. B. C. D. 2、 填空题(本大题共8小题,每小题4分,共32分) 11.(2024上·广西南宁·八年级统考期末)如图,在杭州举行的第19届亚运会的奖牌取名“湖山”,以良渚文化中的礼器玉琮为表征,其外轮廓为八边形,这个八边形的内角和是 度. 12.(2023下·浙江宁波·九年级校考阶段练习)小宁不小心将一块平行四边形教具打碎成两部分,通过测量,已经知道三个角的度数如图所示,则的度数为 .    13.(2023下·山西阳泉·八年级校联考期中)如图,平行四边形是某公园的观赏水池的平面图,经过测量,,,,则该水池的面积是 .    14.(2023下·江苏泰州·九年级靖江市靖城中学校考阶段练习)已知,矩形,点在边上,点在边上,连接、交于点.若,,,.则 . 15.(2023上·山东临沂·九年级沂水县实验中学校考期末)已知如图,.为x轴上一条动线段,D在C点右边且,当的最小值为 . 16.(2022下·江苏泰州·八年级靖江市靖城中学校联考期中)如图,四边形ABCD是个活动框架,对角线AC、BD是两根皮筋.如果扭动这个框架(BC位置不变),当扭动到∠A'BC=90°时四边形A'BCD'是个矩形,A'C和BD'相交于点O.如果四边形OD'DC为菱形,则∠A'CB= ° 17.(2023下·江苏南京·八年级统考期末)将正方形纸片对折,展开得到折痕,再次折叠,使顶点D与点M重合,折痕交于点E,交折痕于点H,已知正方形的边长为4,则的长度为 .    18.(2023·黑龙江齐齐哈尔·统考二模)如图,已知第1个菱形中,,,以对角线为边作第2个菱形,使点在菱形的内部,且,再以对角线为边作第3个菱形,使点在菱形的内部,且,顺次这样作下去

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