3.2《蜀相》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

《蜀相》 蜀地话情思 赤子家国情 学习目标 1．了解杜甫的生平及其文学成就，了解诗歌的写作背景。 2．通过分析景物学习本诗寓情于景、借景抒情、借古抒怀的写作特点。 3．通过诸葛亮的英雄事迹，体悟杜甫对诸葛亮的敬仰。感受诗人忧国忧民、强烈的爱国主义情感。 4．总结怀古诗的内容特点，体味杜甫沉郁顿挫的风格。 壹 课前预习 文体知识 古典诗歌 诗 词 曲 古体诗： 近体诗 唐或唐以前 唐或唐以后 四言、五言、七言、杂言 乐府诗 律诗：五言、七言、排律 绝句：五言、七言 按字数分：小令、中调、长调 按风格分：婉约、豪放 杂剧 散曲：小令、套数 今体诗或 格律诗 古诗或古风 古体诗：唐代人把《诗经》到汉魏六朝的诗叫做古诗，或者古体诗。 近体诗：把到唐代才定型并盛行的严格按照一定的格律写作的诗称做近体诗或今体诗。 律 诗 近体诗又名今体诗，为唐代新兴的诗体，因与古体诗有别而得名。近体诗分为绝句、律诗两种，四句为绝句，八句为律诗。 律诗是近体诗的一种。律诗要求诗句字数整齐划一，每首分别为五言、六言、七言句，简称五律、六律、七律，其中六律较少见。 通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，依次为首联、颔联、颈联和尾联。每首的二、三两联(即颔联、颈联)必须对仗。第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。每句中用字平仄相间。 律诗一般前两联写景，后两联抒情。 （词一般上片写景，下片抒情。） 唐诗人物 唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为 四个时期。 初唐四杰： 初唐成就最高 边塞诗人： 山水田园诗： 盛唐成就最高 元白诗派： （琵琶行 长恨歌） 韩孟诗派： 晚唐“小李杜”： 初唐、盛唐、中唐和晚唐 王杨卢骆 陈子昂 高适 岑参 王昌龄 王维 孟浩然 李白杜甫 元稹 白居易 韩愈、孟郊、贾岛、李贺 李商隐 杜牧 杜甫（712—770），字子美，自称少陵野老，世称杜少陵。唐代现实主义诗人。因曾任检校工部员外郎，故又有杜工部之称。是著名诗人杜审言的孙子。他的创作从不同的侧面真实而集中地反映了安史之乱前后唐代由盛转衰的历史变迁和社会面貌，因而被誉为“诗史”。 他是我国古典诗歌的集大成者，现实主义诗人，其诗歌风格沉郁顿挫(沉郁:情感深沉蕴藉；顿挫:语言刚劲、音调铿锵、章法多变)。,语言精练,格律严谨,穷绝工巧,感情真挚,平实雅淡,描写深刻,细腻感人。五古、七律成就尤高，被世人尊为“诗圣”。 e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE4C29C5523DFD90441A821C3B6C57B7ECA05501558D9645970DF6BE1B97DF6BC639CC225952C3B761E4136CBB1E5C474DE5FBC9EA4170A096C134CA1DAF2BA7E35E824B8C916DABA6 作者简介 现实主义 现实主义诗歌流派源于我国第一部诗歌总集《诗经》，继之产生的两汉乐府也是现实主义的杰出作品。此后，优秀的现实主义诗人层出不穷，如杜甫、白居易等。 现实主义诗人们，遵循着现实主义创作方法进行文学创作，因而他们的作品就具有某些共同的特点。 (1)真实广泛地反映生活的本质。现实主义诗人大都通过对现实生活的真实描写来揭示生活的本质。 (2)在真实描写现实生活的基础上，创造典型环境中的典型人物。 沉郁顿挫 沉郁：思想内容。 “沉”即“深”——深刻、深广、深厚 “郁”即“积”——真实、凝重、含蓄 顿挫：艺术形式。 字面上指遣词用句的停顿转折 情感的千回百折 节奏的徐疾相间 音调的抑扬顿挫 旋律的跌宕起落 沉郁顿挫 “沉郁”是指诗歌内容特点，主要指情感浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉；“顿挫”是指形式特点，主要包括语言的刚键，音调的铿锵有力，章法的曲折变化等。 “律诗中登峰造极之作” 《秋兴八首》 “杜集七言律第一” 《登高》 诗史 “三吏” 《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》 “三别” 《新婚别》《无家别》《垂老别》 诗歌的主要思想： 1、反映民生疾苦，表现对人民的同情。 2、忧国忧民，表现出深挚的爱国情感。 3、揭露统治阶级的荒淫腐朽，表现强烈的憎恶之情。 4、歌咏自