内容正文:
Lesson 3—乐读·浸润学科素养
课时目标
1.略读文章,获取课文中三个故事的信息。
2.细读文章,分析、推测课文三个故事中人物的情感。
3.运用与话题相关的语言知识,评价战争对人们造成的影响。
一、背阅读单词——会认就行
1.soldier n. 士兵,军人
2.bomb n. 炸弹
3.general n. 将军,上将
4.trench n. 战壕,堑壕
5.frontier n. 国界,边境
6.civilian n. 平民,老百姓
7.temporary adj. 暂时的,临时的;短期的
8.midnight n. 子夜,午夜
9.ward n. 病房
10.dozen num. 一打
11.surgeon n. 外科医生
二、背重点单词——写对才行
1.border n. 国界,边界;边境地区
2.flee vi.& vt. 逃离,逃走
3.weep vi.& vt. 哭泣,流(泪)
4.panic n. 惊恐,惶恐,惊慌
5.pray vi.& vt. 祈求;祈祷
6.pile n. 一大堆
7.display vt. 展示,陈列
8.greet vt. 问候,迎接,招呼
9.ceremony n. 仪式,典礼
10.incident n. (尤指不平常的、重要的或暴力的)事件
三、背拓展单词——活用才行
1.murder n.谋杀,凶杀;谋杀罪→murderer n.凶手,谋杀犯
2.identification n.身份证明(文件)→identify vt.& vi.确定;鉴定;识别,辨认出
3.representative n.代表,代理人→represent vt.代表;表现;描绘→representation n.代表;表现
4.mud n.泥,烂泥→muddy adj.泥泞的
5.distribute vt.分发,分配,分送→distribution n.分布;分配;供应→distributor n.经销商;批发商
6.appreciation n.感激→appreciate vt.欣赏;感激;领会
四、背短语、词块——多积更行
1.together_with 与……一起
2.in_surprise 吃惊地,惊奇地
3.set_up 竖起,架设;建设,建立
(建筑物、组织、机构等)
4.a_pile_of_... 一堆……
5.stick_up 竖起
6.climb_out_of 从……之中爬出来
7.get_out_of 逃避;避免;戒掉(某个习惯);从……退出
8.walk_through 走过
9.in_the_middle_of 在……中间;正忙于
10.one_another 彼此(三者或三者以上)
11.be_fed_up_with_... 对……感到厌烦
12.turn_sb.off 使某人厌烦/失去兴趣
13.to_begin_with 首先;本来
14.clean_up 清理
15.blow_off 炸毁,炸掉
16.wake_up (使)醒来
17.more_or_less 几乎,差不多;或多或少
18.go_over 走过去;从一处到另一处
19.take_sb.in_one's_arms 拥抱某人
20.sort_of 有几分地;到某种程度;稍稍
五、背重点句式——不背不行
1.
悟原句
Do Chuc is a 48-year-old Vietnamese farmer whose two daughters and an aunt were killed by American soldiers in My Lai that day.(whose引导定语从句)
杜沙是48岁的越南农民,他的两个女儿和一位姑妈那一天在美莱村被美国士兵杀害。
写佳句
(2022·新高考Ⅰ卷写作)This interview will be scheduled from nine to eleven next Saturday morning,whose_topic_is_bridging_cultures_between_Britain_and_China.
这次访谈将安排在下周六上午九点到十一点,主题是沟通英国和中国的文化。
2.
悟原句
He and his family were eating breakfast when the American soldiers entered the village and ordered all civilians out of their homes.[b