5树和喜鹊 课件-2023-2024学年语文一年级下册统编版

5. 喜 鹊 x qu 喜鹊:是一种鸟,身体大部为黑色,肩和腹部白色。民间传说听见它叫将有喜事来临,所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、吉祥的象征。 任务一:查阅资料了解喜鹊 初读要求: 1.自由读课文,读准字音,读通句子,做到不添字,不漏字。不会的字,对照拼音,多读几遍。 2.标出自然段,试着和同桌一人一段交替读。 任务二:读课文,结合上下文,理解重点词。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 从 前, 这 里 只 有 一 棵 树,树 上 只 有 一 个 鸟 窝,鸟 窝 里只 有 一 只 喜鹊。 只 zh zh 一只鸟 只要 c n qi n zh l zh y u y k sh sh sh n zh y u y ni o w ni o w l zh y u y zh x qu 从前,这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。 一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊 “一”的变调 y y y 一块手表 一把尺子 一心一意 一五一十 一箭双雕 一败涂地 我会读。 从前,这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。 字理识字 “ 窝,形声字。从穴,表示巢穴;呙(w i)声,呙指口不正,鸟兽巢穴入口多歪斜,以防风雨侵袭。声旁简化。本义是巢穴。后逐渐演变为楷书体及简化版的“窝”字。” 窝 鸡 狗 鼠 蜂 鸟 一字开花 一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊 有 有 有 对比读,你从三个“只有”感受到什么? 孤单 只 只 只 树 很 孤单,喜 鹊 也 很 孤单。 sh h n d n x qu y h n d n 孤 单 结合上下文,理解词义 形容单身无靠,感到寂寞。 树和喜鹊为什么孤单? 联系生活,你在什么时候感觉孤单? d n 孤 单 d n 字理识字 (孤独)(孤寂) (单人)(单独) 孙 孩 子字旁 倒八头 归类识字 孤 单 关 美 羞 (1)如果你是一棵树,只有你一棵树,看看四周,你想说些什么? (2)如果你就是这只喜鹊,只有你一只喜鹊,看看四周,你想说些什么? 喜鹊和树什么心情? 树和喜鹊 有感情的朗读 从 前,这 里 只 有 一 棵 树,树 上 只 有 一 个 鸟 窝,鸟 窝 里只 有 一 只 喜 鹊。 树 很 孤 单,喜 鹊 也 很 孤 单。 后 来,这 里 种 了 好 多 好 多 树,每棵 树 上 都 有 鸟 窝,每 个 鸟 窝 里 都 有 喜 鹊。 h u l i zh l zh n le h o du h o du sh m i k sh sh n d u y u ni o w m i ni o w l d u y u x qu 自读第三段, 说说这段和第一段有什么不同?。 sh y u le l n j x qu y y u le l n j 树 有 了 邻 居,喜 鹊 也 有 了 邻 居。 介绍一下你座位的左右邻居分别是谁吧! 挨着居住。 树的邻居是很多树;喜鹊的邻居是很多喜鹊。 j 结构 组词 居住 邻居 笔顺 半包围结构 偏旁 尸 每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。 树很快乐,喜鹊也很快乐。 有了邻居的喜鹊还孤单吗?他们一起做什么呢? 叽叽喳喳 安安静静 平平安安 快快乐乐 许许多多 高高兴兴 …… 照样子说一说 j zh 因为他们有了邻居,有了朋友,一同玩乐,一同游戏,共同享受快乐的生活。朋友间的友情是十分珍贵的。 为什么树和喜鹊都很快乐呢 每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。 树很快乐,喜鹊也很快乐。 你能把喜鹊和树的快乐读出来吗? 每天早上,我们说说笑笑,打着招呼一起( )。下课,我们一起( )。下午放学,我们又说说笑笑地一起( )。 我很快乐,伙伴们也( )。 说说你和小伙伴 抱抱你的好朋友,对他说: “因为有你的陪伴,我很快乐!” 树很孤单,喜鹊也很孤单。 树有了邻居,喜鹊也有了邻居。 树很快乐,喜鹊也很快乐。 读一读,说一说。 请你用“也”说一句话吧! 根据绘本图片内容,用自己的理解,讲一讲书上的故事。 任务三:我是故事大王 从 前,...... 树 ......喜鹊...... 树和喜鹊 后来...... 树......喜鹊...... 每天...... 树......喜鹊...... 金 波 著名儿童文学作家。被誉为“美的向导,爱的使者”,曾获得国际安徒生奖提名。代表作品有《乌丢丢的奇遇》《小树叶童话》等。 认 识 金 波 课后作业: 1.把这个故事讲给你的朋友听。 2.读一读金波的另外一首儿歌《如果我是一片雪花》。 下课了! 林海-远方的寂静 轻音乐 唯美轻音乐 208182.3 XXX - 酷我音乐 $$