第一单元中国共产党的领导复习课件

必修三《政治与法治》第一单元 中国共产党的领导单元复习课 单元知识框架 1 第一单元 知识结构 第一单元 中国共产党的领导 为什么 客观原因 第一课 历史和人民的选择 主观原因 第二课 中国共产党的先进性 怎么办 （怎么做） 第三课 坚持和加强党的全面领导 一、知识体系建构 为什么 为什么 是什么 怎么样 党的领导是什么？ 怎样坚持党的全面领导？ 坚持 党的领导 怎样坚持党的全面领导 全面从严治党 党的执政方式 巩固党的执政地位 第三课回答了一个问题 政治过硬 本领高强 为什么坚持党的领导？ 一、单元总体内容框架分析 历史逻辑 理论逻辑 现实逻辑 核心观点：中国共产党是我国最高政治领导力量。中国共产党领导是中国特色社会主义 最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 思维能力角度：是什么？为什么？怎么做？ 为什么 怎么办 中国共产党执政是历史的必然、人民的选择，没有共产党就没有新中国。 中国共产党领导中华民族实现伟大复兴，是历史的、人民的、正确的选择。 从党的性质、宗旨和执政理念方面 历史依据 理论依据 从指导思想、思想路线和党员先锋模范作用方面 从党的地位、指导思想、制度体系、队伍建设等方面 第一单元 中国共产党的领导 第一课 历史和人民的选择 第二课 中国共产党的先进性 第三课 坚持和加强党的全面领导 中华人民共和国成立前各种政治力量 党领导人民站起来、富起来、强起来 始终坚持以人民为中心 始终走在时代前列 坚持党的领导 巩固党的执政地位 综合探究：始终走在时代前列的中国共产党 如何成为领导-历史依据 为何能成为领导-理论依据 怎样领导不负人民和历史 中国共产党为什么能 近代国情 主要矛盾 历史任务 各种政治力量 三种方案-党的方案胜出 没有共产党就没有新中国 （党领导新民主主义革命胜利 新中国建立） 革命和建设时期 改革开放和社会主义建设新时期 走进新时代，踏上新征程 建党精神 党的性质 宗旨 根本立场 党的执政理念 指导思想与时俱进（科学理论） 永葆生机的精神法宝 党员先锋模范 （队伍） 中国共产党是中国特色社会主义 事业的领导核心 新时代坚持和加强党的全面领导（内容变化大） 坚持全面从严治党（党建） 坚持三种执政方式 提高执政能力 历史逻辑 理论逻辑 实践逻辑 （1919 1921- 初心和使命 1949） （1949 1956 1978 新时代 ） 与人民的关系，与时代的关系 理论创新和实践创新互动 意义 如何加强领导：3点 （健全领导制度体系）调换位置 地位：三个“最”两个“所在”“所系” 特点：全面的、系统的整体的领导 作用：纵览全局、协调各方；四个“力” 第一单元 总体内容框架分析 核心观点：中国共产党是我国最高政治领导力量。中国共产党领导是中国特色社会主义 最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 逻辑结构 与必修一、选必一的联系 历史与人民的选择 中国共产党的先进性 坚持和加强党的全面领导 要 求 必然性 根本性质、根本宗旨、根本立场、执政理念 指导思想，永葆生机的思想法宝 坚持全面领导： 地位： 内涵：全面、整体、系统 如何坚持： 巩固执政地位： 全面从严治党（党建） 坚持科学执政、民主执政、依法执政 中国共产党的领导 国情与社会主要矛盾的变化 实践证明：站起来、富起来、强起来 党员模范带头作用 历史逻辑 理论逻辑 实践逻辑 宪法规定 选必一： 政党与各国政党制度 必修1： 社会主要矛盾变化——历史任务变化——实践的变化 新民革——社会主义革命和建设——中特的理论与实践——新时代 科学社会主义（马克思主义）——毛泽东思想——邓、三、科、习（中特色社会主义理论体系） 党史线索 落脚点： 坚守人民立场 走在时代前列 目标：确保领导核心地位 途径：3条 （健全和完善总揽全局协调各方的领导制度体系） 反映 逻辑结构 角 度 近代中国基本国情 认识和解决近代中国一切社会问题的最基本依据 近代中国的主要矛盾 中国人民迎来当家作主时代的标志 中华民族有史以来最广泛而深刻的社会变革 决定当代中国命运的关键抉择 实现中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 中国共产党的根本使命 中国共产党的奋斗目标 中国共产党能够始终走在时代前列的原因 中国共产党始终走在时代前列、永葆生机活力的法宝 ①中国逐渐成为半殖民地半封建社会 ②中华人民共和国的成立 ③社会主义基本制度的确立 ④帝国主义和中华民族、封建主义和人民大众的矛盾 ⑤改革开放 ⑥中国特色社会主义进入新时代 ⑦人民对美好生活的向往 ⑧以接续推进的创新理论为行动