内容正文:
知识体系构建
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第二部分 大单元整合复习
模块二 法治教育
单元设计1 法律与宪法
山东道德与法治
道德与法治
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(一)认识法律
由国家制定或认可——全国人大及其常委会表决通过XX法
由国家强制力保证实施——XX被判处有期徒刑或行政拘留或罚金
对全体社会成员具有普遍约束力——某公职人员因贪污腐败被判刑
1.法律的特征:
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2.法律的作用
比较 内容 实例
规范作
用 法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义
务,也为我们评判自己和他人的行为提供了准
绳,指引、教育人向善。 法律规定……
可做……不可
做
保护作
用 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、
伸张正义,维护我们的合法权益。 XX因违反……
被处罚
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3.法律与生活:生活需要法律,法律保障生活。生活与法律息息相关,生活离不开法律的规范与保障。每部法律都是应生活的需要而制定和颁布的。
4.法律与道德:都是人们生活中的行为规范,他们共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。日常生活中,需要遵守道德,恪守法律。
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5.法治与德治的关系:法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。
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(二)宪法的基础知识
1.中国共产党与法律的关系:①中国共产党领导人民制定宪法和法律,领导人民实施宪法和法律,做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。②宪法确立中国共产党的领导地位。
2.宪法的地位:①是党和人民意志的集中体现,是国家的根本法。②是党的主张和人民意志的统一,是治国安邦的总章程。③是一切组织根本的活动准则。④在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。⑤是国家法制统一的基础。⑥是其他法律的立法基础和立法依据。
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3.宪法的基本原则:①国家的一切权力属于人民。②尊重和保障人权。
4.人民幸福生活是最大的人权。我国人权具有广泛性、公平性、真实性的显著特点。
5.宪法的核心价值追求:规范国家权力运行以保障公民权利。
6.宪法具有最高法律效力的表现:①宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。②是其他法律的立法基础和立法依据。③制定和修改程序比其他法律更加严格。
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7.宪法规范国家权力运行的要求:①必须加强对权力运行的制约和监督。②国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。③国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推诿。④国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。⑤国家权力的行使不能任性,法定职责必须为,法无授权不可为。
8.宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识,热爱宪法,捍卫宪法,要学习宪法、认同宪法、践行宪法。
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常见命题陷阱
1.法律是由中国共产党/政府/国家主席制定的。( )
改正:____________________。
×
法律是由国家制定的
2.法律是靠人们的自觉来保证实施的。( )
改正:______________________________。
×
法律是由国家强制力保证实施的
3.法律的最主要特征是由国家制定或认可的。( )
改正:________________________________________________。
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法律的最主要特征是法律是由国家强制力保证实施的
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4.当今社会轻微违法无需承担责任。( )
改正:______________________________________。
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任何违法行为都需要承担相应的法律责任
5.宪法是其他法律的立法基础和立法依据,是所有法律的总和。( )
改正:____________________________。
×
宪法不是其他法律的简单相加
6.尊重和保障人权是宪法的核心价值追求。( )
改正:____________________________________________________。
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规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求
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7.立法法/民法典是一切组织和个人的根本活动准则。( )
改正:____________________________________。
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宪法是一切组织和个人的根本活动准则
8.加强宪法监督、增强宪法意识是国家职能部门的事情,与我们青少年无
关。( )
改正:________________________________________________________。
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宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护
9.法治重教化作用,德治重规范作用。(