2024届福建省厦门市高三下学期高中毕业班第二次质量检测生物试题

厦门市2024届高中毕业班第二次质量检测 生物学试题 满分：100分 考试时间：75分钟 1,考生将自己的姓名、准考证号、答案填写在答题卡上。考试结束后，须将“答题卡”交回。 注意事项： 2.答题要求见答题卡上的“填涂样例”和“注意事项”。 一、选择题：（共15题，第1~10题每题2分，第11~15题每题4分，共40分；每题只有一个选 项符合要求) 1.下列有关化合物在细胞生命活动中作用的叙述，错误的是 A.自由水在叶绿体中既能参加反应，也能溶解多种物质 B.胆固醇既参与构成人体细胞膜，也参与血液中脂质的运输 C.Na'既参与形成动作电位，也参与维持细胞外液的渗透压 D.RNA既是细胞内的遗传物质，也可指导核糖体中的翻译过程 2.研究发现，静息时突触小泡膜上存在“质子流出“现象，突触小泡膜上的V型质子泵 (V-ATP酶)必须不断工作，将质子再泵回小泡中。据图分析下列说法正确的是 A.图中A为小泡内侧，储存着神经递质 H'H'H'H'H B.质子泵回小泡的过程无需消耗能量 C.“质子流出”的方式为主动运输 D.“质子流出”现象说明生物膜不具有选择透过性 质子泵 3.某小组进行下列探究活动，实验方案如下表所示。 组别 甲 乙 丙 丁 1%淀粉溶液3mL + 、 + 2%蔗糖溶液3mL + + 唾液淀粉酶溶液1mL - + + 蒸馏水1mL + 一 37℃水浴10min,分别加人检测试剂2mL,摇匀，热水浴2min,观察并记录颜色变化 注：①“+”表示加入，“-”表示不加入；②检测试剂为斐林试剂 下列关于该实验的分析，正确的是 A.37℃水浴10min,目的是让酶促反应充分进行 B.甲，乙两组是对照组，可证明酶的催化具有高效性 C.本实验无需调节pH,因为pH不是本实验的无关变量 D.本实验可选用碘液作为检测试剂，则无需热水浴2min这一操作 4,锦鲤色彩鲜艳，游姿飘逸，观赏价值高，被称作“会游泳的艺术品”。以下事实不能作为支持 锦鲤由野生鲤鱼选育进化而来证据的是 A.锦鲤的体色基因转人野生鲤鱼中能够表达 B.锦鲤与野生鲤鱼的胚胎发育过程极为相似 C.锦鲤能与野生鲤鱼杂交产生可育后代 D.锦鲤和野生鲤鱼头部骨骼的种类和排列顺序一致 高三生物试题第1页（共8页） 5,下列关于菊花组织培养的说法，正确的是 入实验所用器皿，培养基使用干热灾菌法进行灭菌 B依次用无菌水，酒精、次氯酸钠溶液处理外植体 C外植体经过脱分化、诱导生芽，诱导生根形成试管苗 D.为保证试管苗的成活率，应尽快转移至大田种植 6.下图表示三种遗传调控途径，以下说法正确的是 染色体 DNA 组蛋白 途径1 DNA甲基化 途径2 转录启动区域 组蛋白修饰 途径3 RNA干扰 未甲基化 22000 基因表达 入≈双链RNA 转录启动区域 甲基化 组蛋白与DNA结合的紧密 出.驱基因不表达 程度发生改变，从而促进 或关闭相关基因的表达 mRNA被切割成片段 A.三种途径均可能导致该基因决定的蛋白质结构发生变化 B.转录启动区域甲基化会干扰DNA聚合酶与启动子结合 C.组蛋白与DNA结合紧密程度在不同细胞中应大致相同 D,RNA干扰可能通过影响特定基因的翻译使其无法表达 7.以下关于同位素或荧光标记技术的应用，叙述正确的是 A.利用同位素5N标记的碱基，确定噬菌体的遗传物质是DNA B.利用同位素或荧光标记的单克隆抗体，定位诊断肿瘤 C.利用同位素标记的DNA片段，鉴定特定蛋白质 D.利用荧光标记的C02,追踪卡尔文循环中碳元素的转移路径 8.下列关于营养级能量的来源与去路分析错误的是 自身呼吸作用散失的热能 光能 d, a d b d 流入下 流人下一… 营养级 营养级 流向分解者 Aa+c+d1a,+心，+d,均属于相应营养级用于生长，发育和繁殖的能量 B.除生产者外，其余各营养级的摄人量扣除呼吸量后即为同化量 C第一营养级与第二营养级间的能量传递效率应为d/《a,+b,tc+d) D,马为未被自身呼吸作用消耗，也未被后一个营养级和分解者利用的能量 高三生物试题第2页（共8页） 9,在利用标记重捕法估算种群密度时，造成估算值小于实际种群密度的原因有 A.被标记个体的标记物脱落 B.在被标记个体密集处进行重捕 C.被标记的个体易于被天敌发现而被捕食 D.被标记个体的警觉性升高而更难再捕获 10.研究发现，人体长时间不休息会产生过多腺苷，一定量的腺苷与觉醒神经元上的腺苷受体 结合会使神经元细胞膜上的K·通道开放，使人感觉疲惫并昏昏欲睡。咖啡具有提神功 能，其中的咖啡因作用机制如图所示，下列说法正确的是 腺苷 .AMP 咖啡因 腺苷转运蛋白一 o88 日腺苷受体 觉醒神经元一（ 888出° A.1分子ATP脱去2个磷酸基团后产生腺苷，经胞吐释放至突触间隙 B.腺苷是一种兴奋性神经