通假字

1 古诗文阅读 通假字 通假字是中国古书的用字现象之一，“通假字”中的“通”是通用之意，“假”是借用之意。所谓“通假”，就是两字通用或这个字借用为那个字。由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代。通假字有广义和狭义之分。广义的通假字包括古今字、异体字和通假字。 第2页，共45页 通 假 字 古今字：古已有之，今又造字。新字成为长期使用的文字。如苏轼的《石钟山记》中的“莫”，为“暮”之古字，被借为否定副词，表示“不”“没有谁”的意思，故又造“暮”字。 异体字：是指读音、意义相同，但写法不同的汉字。如“泪”和“涙”，“睹”和“覩”。 第3页，共45页 通 假 字 通假字：音同本字，借来一用。借来的字只能临时使用。如“蚤”与“早”，“坐”与“座”。特点是“因音通假”。因为古代的字很贫乏，所以只能用有限的字来表达意思。通假字一般是用笔画少的字代替笔画多的字，通常有以下几种现象。 1．用形声字的声旁代替形声字本身。如“师者，所以传道受业解惑也”中的“受”通“授”，意为“传授，传播”。 第4页，共45页 通 假 字 2．用形声字代替声旁字。如“拜送书于庭”中的“庭”通“廷”，朝廷。 3．声旁相同的形声字相互替代。如“闻妻言，如被冰雪”中的“被”通“披”。 4．读音相同或相近的字相互替代。如“召有司案图”中的“案”通“按”，“手裁举”中的“裁”通“才”。 第5页，共45页 通 假 字 5．形近通假字，因为形体相近而形成通假。如“信臣精卒陈利兵而谁何”中的“何”通“呵”。 根据上述情况，我们可以用增加、更换、取消偏旁的方法去辨识通假字，找出本字，从而正确理解文意。下面分别加以说明和列举。 第6页，共45页 通 假 字 一、增加偏旁，找出本字 根据形声字的声旁本身与形声字通假的情况，我们可以通过给声旁增加偏旁的方式找出本字。如： 唯大王与群臣孰计议之。(孰—熟) 则知明而行无过矣。(知—智) 第7页，共45页 通 假 字 二、更换偏旁，找出本字 根据声旁相同的形声字互相替代形成通假的情况，我们可以给通假字更换偏旁，从而找出本字。如： 闻妻言，如被冰雪。(被—披) 威振四海。(振—震) 第8页，共45页 通 假 字 三、取消偏旁，找出本字 根据形声字代替声旁字为本字构成通假的现象，我们可以把通假字的形旁取消，从而找出本字。。如： 使臣奉璧，拜送书于庭。(庭—廷) 秦有余力而制其弊。(弊—敝) 第9页，共45页 通 假 字 综上所述，我们根据字形特点用增加、更换和取消偏旁的方式掌握通假字是切实可行的。学生掌握通假字有规律可循，可以举一反三，至于纯粹以音同音近为原则的通假字，就要根据语音的特点去掌握。当然通假字数量较多，情况复杂，有些古音现在已发生很大的变化，古今字的字义分化、引申也使得两者难以细加区分。但只要把运用字形特点和语言原则两方面有机结合起来，在阅读文言文时，多熟记积累通假字，就能更好地掌握通假字。 第10页，共45页 通 假 字 【解析】 A项，“莫”通“暮”，“莫春”即“暮春”；B项无通假；C项，“奉”通“捧”，用手托；D项，“  ”通“煣”，以火烘木，使其弯曲。 　1．下列句中没有通假字的一项是(　　) A．莫春者，春服既成 B．骊山北构而西折，直走咸阳 C．臣愿奉璧西入秦 D．以为轮 B 通 假 字 2．下列各句中有通假字的一项是(　　) A．羽扇纶巾 B．大江东去，浪淘尽，千古风流人物 C．强虏灰飞烟灭 D．一尊还酹江月 D 【解析】 D项，“尊”通“樽”，酒杯。 通 假 字 3．下列句中的“复”字属于通假字的一项是(　　) A．明年复攻赵，杀两万人 B．山重水复疑无路 C．后岁余，成子精神复旧 D．复之以掌，虚若无物 D 【解析】 A项，再，又；B项，重复；C项，恢复；D项，“复”通“覆”，覆盖。 通 假 字 4．下列句中没有通假字的一项是(　　) A．属予作文以记之 B．愿伯具言臣之不敢倍德也 C．张良出，要项伯 D．成败之机，在于今日 D 【解析】 A项，“属”通“嘱”，嘱托；B项，“倍”通“背”，背叛，违背；C项，“要”通“邀”，邀请；D项无通假。 通 假 字 7．下列句中没有通假字的一项是(　　) A．召有司案图 B．则知明而行无过矣 C．均之二策，宁许以负秦曲 D．君子生非异也 C 【解析】 A项，“案”通“按”，察看；B项，“知”通“智”，智慧；C项“曲”，理屈，理亏，无通假；D项，“生”通“性”，资质，禀赋。 通 假 字 8．下列句中没有通假字的一项是(　　) A．设九宾礼于廷 B．唯大王与群臣孰计议之