Unit4 Understanding ideas 读思·发展思维品质　（word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修第四册（外研版2019）

Understanding ideas—读思·发展思维品质 课时目标 1.能够熟悉话题语境，获取课文的主旨大意与核心信息。 2.通过感知课文的语篇结构及语言特点，学习和掌握课文中与话题相关的表达方式，并能运用所学的表达方式就年轻人创业这一话题进行有效交流。 3.联系自身生活实际，从成功创业的主人公身上汲取积极的人生态度，学习她的个人品质，辩证地认识年轻人创业的问题，加深对单元主题的认知。 一、背阅读单词——会认就行 1．dizzy adj.　　　　 头晕目眩的 2．bug n. 突然的兴趣，迷恋 3．cosmetics n. 化妆品，美容品 二、背重点单词——写对才行 1．forehead n. 额，前额 2．blank adj. 无表情的，木然的 3．chairwoman n. 女主席；女会长 4．sunrise n. 日出(时分)；黎明；拂晓 5．potential n. (事物的)潜力，可能性 6．obstacle n. 障碍，阻碍，妨碍 7．phase n. 阶段，时期 8．purchase v. 购买 9．bonus n. 奖金；红利 三、背拓展单词——活用才行 1．enterprising adj.有创业精神的；有事业心的；有进取心的→entrepreneurial adj.创业的，具有创业精神的 2．input n．投入(物)→(反义词)output n．输出；输出量；产量 3．manufacturer n．制造商；制造公司，制造厂→manufacture v．制造 4．distribution n．(商品的)分销，经销→distribute vt.使分布，分散；分发，分配；分销→distributor n．经销商；分销商 5．guidance n．指导，引导→guide n．指南；导游；向导 v．指引；指导；(向某人)解释 6．consultant n．顾问→consult v．咨询；请教；查询 四、背短语、词块——多积更行 1．as_to　　　　　　　　　　 至于，关于 2．take_a_deep_breath 深呼吸 3．turn_...into_... 把……变成…… 4．be_fond_of 喜爱；喜欢 5．row_upon_row 鳞次栉比；一排排的 6．end_up_doing 以做……而告终；最后发展为 7．grow_up 成长；长大 8．graduate_from 毕业于 9．be bitten by the ...bug 对某事物着迷，热衷于某事物 10．in_the_hope_of 抱着……希望 11．meet_with 遭遇(某事)；经历，体验 12．start_out 开始从事，着手(某工作)，从业 13．seek_guidance 寻求指导 五、背重点句式——不背不行 1. 悟原句 They stared back, their blank faces giving no clue as to what they would say next.(独立主格结构作状语) 他们面无表情地凝视着她，让人根本看不出他们接下来会说什么。 写佳句 Time_permitting,_we will answer your questions after the discussion. 时间允许的话，讨论之后我们将会回答你的问题。 2. 悟原句 And that is why I need your help in turning my new and exciting business into a successful one.(that is why ...“那就是为什么……”) 这就是为什么我需要你们的帮助，使这个全新的、激动人心的创业项目获得成功。 写佳句 That_is_why English has so many difficult rules that confuse people. 那就是为什么英语有那么多难懂的规则，让人困惑不解。 3. 悟原句 It was only after graduating from university overseas and returning to visit her parents that Zhang realised the potential.(强调句型) 直到她结束海外留学生活，回国看望父母时，才意识到这里的潜力。 写佳句 (2023·新高考Ⅰ卷写作)It's_you_that/who_make_me_fall_in_love_with_writing,_and without your recognition and