内容正文:
Understanding ideas—读思·发展思维品质
课时目标
1.获取课文主要信息,叙述课文中两位作家的成长历程,他们在成长过程中的不同际遇及代表作。
2.感知课文的语篇结构及语言特点,学习和掌握语篇中与话题相关的表达,并能运用所学表达进行交流。
3.通过理解课文内容,结合两位作家成长历程中积极的人生态度,加深对单元主题的认识。
一、背阅读单词——会认就行
1.bullfighting n. 斗牛
2.dot n. 点,小圆点
二、背重点单词——写对才行
1.boyhood n. (男性的)童年时期,少年时代
2.backwards adv. 往回,往前面
三、背拓展单词——活用才行
1.ambition n.追求,理想→ambitious adj.有雄心的;有野心的
2.trainee n.接受工作培训的人;实习生→train v.培养;训练→trainer n.教练员;驯兽师
3.correspondent n.通讯员,记者→correspond vi.通信;相一致;符合;相当于→correspondence n.来往信件;通信联系
4.historical adj.(有关)历史的→history n.历史,历史学→historic adj.有历史意义的;历史上著名的
5.detective n.私家侦探→detect v.侦察出;发现;查明
6.ultimately adv.最后,最终→ultimate adj.最后的,最终的
四、背短语、词块——多积更行
1.take_action 采取行动
2.in_the_face_of 面对(问题、困难等)
3.in_this_respect 在这方面
4.(be)_based_on 基于
5.by_contrast 相比之下
6.compared_to 与……相比
7.to_this_day 直到今天
8.give_up 放弃
9.devote_oneself_to 全身心投入
10.in_desperation 绝望地
11.kill_off 把……灭绝;消灭
12.focus_on 集中(注意力、精力等)于
13.turn_out 结果是;证明是
五、背重点句式——不背不行
1.
悟原句
The next, our eyes are open and we find ourselves wondering or even worrying about possibly the most important issue of our lives — the future.(find+宾语+宾语补足语)
但下一刻,我们就睁开了双眼,发现自己在思考,甚至在担忧可能是人生中最重要的事情——未来。
写佳句
020·全国卷Ⅱ书面表达)Hardly had we arrived at the farm when we found_many_oranges_hanging_from_the_branches.
我们刚到农场,就发现树枝上挂着许多橘子。
2.
悟原句
As many of us already know, having plans in place for the future is no guarantee that they will become reality.(as引导非限制性定语从句)
正如我们许多人都知道的那样,对未来有计划并不能保证它们都会成为现实。
写佳句
(2022·全国甲卷书面表达) As_we_all_know,_oceans play a critical role in the world.
众所周知,海洋在世界上发挥着至关重要的作用。
3.
悟原句
After Sherlock Holmes made him a household name, Doyle gave up medicine and devoted himself entirely to writing.(“make+宾语+宾语补足语”复合结构)
在夏洛克·福尔摩斯让他变得家喻户晓后,道尔放弃了行医,全身心地投入创作。
写佳句
(2023·全国乙卷书面表达)The fantastic players touched me deeply and made_me_a_music_enthusiast.出色的演奏者深深地打动了我,使我成为一名音乐爱好者。
4.
悟原句
In desperation, Doyle killed off the famous detective in a novel published in 1893 so that he cou