第7章第1节力 -2023-2024学年人教版物理八年级下册

第1节 力 第1课时　力及力的作用效果 1．认识生活中各种与力相关的现象。 2．知道力的概念和力的单位，感知力的大小。 3．探究力的作用效果。 通过观察图片、实验现象或生活中有关力的现象，感受力的特点，从而认识力的两种作用效果。 1．培养学生乐于观察生活、观察自然的情趣。 2．在解决问题的过程中，能主动与他人合作，有克服困难的信心和决心，从中获得成功的喜悦。 1．认识力的概念，分辨施力物体和受力物体。 2．力的作用效果的理解。 1．力的概念。 2．对力产生的效果会进行判断。 教学过程： 一、引入新课 1、力与我们的生活息息相关，与力有关的词语有哪些呢？力气、力量、大力、力所能及等等。 2、预习教材，物理学中对力的定义是什么？ 二、新课教学： 探究活动一、力的定义及其单位 1、利用生活中常见的现象引入力，我们用力拍打桌子时，是手对桌子发生了力的作用。推自行车前进时是人对车的作用。踢足球时是脚对球的作用。结合上面的实例，得出力的定义是物体对物体的作用。 2、一个力必须有两个或两个以上的物体发生作用。比如：书压在桌子上，是书对桌子的作用。其中书施加了力，桌子受到了力。一个物体是施力物体，另一个物体是受力物体。举例让同学们说出哪个是施力物体，哪个是受力物体。 用锤子敲打钉子，施力物体是锤子，受力物体是钉子。用手提水桶时，施力物体是手，受力物体是水桶。归纳出施力物体和受力物体的概念。 3、 力的符号及其单位 物理学中一般用F表示力，力的国际单位为牛顿，简称牛。符号为N。通过活动让同学们感知1N的力的大小。用手托起两个鸡蛋所用的力大约为1N。那么，用手托起一个苹果的力呢？一本八年级下册的物理课本呢？ 探究活动二、力的作用效果 1、 用力将竹棍压弯。将弹簧拉长或压短。说明力可以改变物体的形状。请同学们在列举一些力可以改变物体的形状的例子。 归纳总结：力可以改变物体的形状。 2、 用手将粉笔盒推到桌子的另一端。用手接住飞来的篮球。粉笔盒由静止变为运动，篮球由运动变为静止。都说明力可以改变物体的运动状态。请同学们在列举一些力可以改变物体的运动状态的例子。 归纳总结：力可以改变物体的运动状态。 3、 巩固练习： 1、 力是 对 的作用。发生作用的两个物体，一个是 物体，一个是 物体。 2、 脚踢球时，是 对 的作用。施力物体是 。受力物体是 。 3、 力的单位是 ，简称 ，符号是 。托起两个鸡蛋所用的力大约是 。 4、 用橡皮泥捏出不同的物体，说明 。跳水运动员将跳板压弯说明 。弓将箭射出说明 。 四、板书设计 第1节　力 第1课时　力及力的作用效果 1、力的定义：物体对物体的作用。 2、力的符号：F。力的单位：牛顿（N）。 3、力的作用效果：改变物体的形状，改变物体的运动状态。 学科网（北京）股份有限公司 $$