第七单元 生物圈中生命的延续和发展·考点梳理(一)-【优品】2023-2024学年八年级生物下册模块式全能训练（人教版）

提优小卷 01 第七单元·考点梳理（一】 (主要内容：第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖~ 第三节两栖动物的生殖和发育)】 七元 考点一植物的生殖 B.繁殖速度快，子体与母体基本没有差异 题型一有性生殖 C.子代能产生更大的变化 1.下列生殖方式是有性生殖的是 ( D.对进化有利 A.椒草的叶能长成新植株 [归纳]无性生殖的优点是繁殖速度快，有 B.小麦通过种子繁殖后代 利于亲本性状的保持。 C.克隆羊多利的诞生 题型三无性生殖的应用 D,桃可用嫁接来繁育优良品种 5.剪取带有叶的地瓜茎段埋入地下，能够长 [归纳]由两性生殖细胞结合形成受精卵， 成新植株，这种生殖方式属于 () 再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于 A.扦插 B.嫁接 C.播种 D.压条 有性生殖。 [归纳]扦插是剪取植物的一段枝条，把枝 2.(南阳内乡期末)下列各项描述的生殖方式 条的下部插入湿润的土壤中，在适宜温度 属于有性生殖的是 下，长成新的个体 A.玉米的种子繁殖 6.(鹿邑期末)让一棵苹果树上长出三种不同 B.玫瑰的扦插 口味的苹果，需经过 () C.水杉的组织培养 A.嫁接 B.压条 D.苹果的嫁接 C.扦插 D.组织培养 题型二无性生殖 3.把带芽的马铃薯小块种在土壤里，这种繁 [归纳]嫁接是指把一个植物体的芽或枝， 殖方式属于 ( 接在另一个植物体上，使结合在一起的两 A.种子繁殖 B.出芽生殖 部分长成一个完整的植物体。 C.无性生殖 D.组织培养 7.组织培养技术在果树、花卉生产领域得到 [归纳]无性生殖是不经两性生殖细胞的结 广泛应用。植物组织培养依据的原理主 合，由母体直接产生新个体的方式。 要是 () 4.无性生殖的主要特点是 A.植物细胞能够进行分裂 A.简单 B.植物细胞能够进行生长 八生物下·人教面 C.植物细胞的全能性 考点三 两栖动物的生殖和发育 D.植物细胞具有细胞壁 题型一 青蛙的生殖和发育 [归纳]植物的组织培养是利用无性生殖原 11.蛙的发育过程被称作 理，使植物组织或细胞等快速发育成新植 A.变态发育 B.不完全变态发育 株的生物技术。 C.完全变态发育 考点二昆虫的生殖和发育 D.两栖发有 题型一家蚕的生殖和发育 [归纳]受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙 8.家蚕的生殖方式是 的幼体和成体在系统结构和生活习性上 A.有性生殖 差异很大，这样的发育属于变态发育。 B.无性生殖 12.青蛙的生殖方式是 () C.分裂生殖 A.卵生，体内受精 D.孢子生殖 B.卵生，体外受精 [归纳]家蚕通过有性生殖方式产生后代。 C.胎生，体外受精 D.胎生，体内受精 9.下列动物中，发育过程经过卵、幼虫、蛹、成 [归纳]青蛙是两栖动物，雌雄异体，生殖 虫四个时期的是 方式为卵生，水中受精，变态发有。 A.蝗虫 B.螳螂 题型二两栖动物的生殖发育与环境条件 C.蟋蟀 D.家蚕 13.(长沙校级期末)青蛙的成体可以生活在 [归纳]发有过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四 陆地上，但还必须在水中进行的是() 个时期称为完全变态发育。 A.受精作用和捕食 题型二其他昆虫的生殖和发育 B.生殖和冬眠 10.(开封模拟)蝗虫的生殖方式和发育过程 C.捕食避敌和变态发育 D.生殖和幼体发育 分别属于 [归纳]青蛙的生殖和发有都离不开水 A.有性生殖，完全变态 14.两栖动物不能完全在陆地生活，主要原 B.有性生殖，不完全变态 因是 () C.无性生殖，完全变态 A.两栖动物的体温不恒定 D.无性生殖，不完全变态 B.两栖动物的生殖和发育离不开水 [归纳]蝗虫的生殖方式为有性生殖，发有 C,两栖动物的心脏发育不够完善 过程为不完全变态。 D.两栖动物的肺发育不完善 一八生物下·人参考答案与深度解析（入生物下·人教版） ○提优小张 合，属于有性生殖 3B[解析]莲蒋用地下茎繁殖，没有经过两性生殖细脆 01第七单元·考点梳理（一】 的结合，属于无性生殖。 1,B[解析]种子的肠是由受精卵发育形成的，国此小煮 ,B[解析]想让一株革果树结出大小不同，颜色口味各 通过种子繁殖后代高于有设生殖 异的苹果，采用的处理技术是将大小口味不同的草采嫁 2.A 接到月一砧木上 3.C[解析]植物用根、茎，叶等营养器官进行繁殖的方式 5.C[解析]某鸷蝶的发有过程经历了受精卵~幼虫→蛹 叫做营养繁殖，马给著属于块茎，把带芽的马铃著小块 →成虫四个时期，属于究全麦态发育。 种在土塘里，不久芽歌里的芽就能长成植林，马龄薯的 6,C[解析]虫的发育过程经过卵、若虫，成虫三个时 这种繁殖方式是营养繁殖，属于无性生殖。 期，因此属于不完全变态发育， 4.B[解析]无性生殖指不经过两性生殖知胞的结合，由 7.B[解析]蝗虫的发有要经过受精卵，若虫，成虫三个阶 亲本直接产生子代的生殖