2023-2024学年高二下学期家长会课件

2024-03-07
| 34页
| 2469人阅读
| 0人下载
普通

内容正文:

我和你一样 谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀 谁在最快乐的时候愿意和我分享 日子那么长 我在你身旁 见证你成长让我感到充满力量 谁能忘记过去一路走来陪你受的伤 谁能预料未来茫茫漫长你在何方 笑容在脸上 和你一样 大声唱 为自己鼓掌 我和你一样 一样的坚强 一样的全力以赴追逐我的梦想 哪怕会受伤 哪怕有风浪 风雨之后才会有迷人芬芳 我和你一样 一样的善良 一样为需要的人打造一个天堂 歌声是翅膀 唱出了希望 所有的付出只因爱的力量 和你一样 谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀 谁在最快乐的时候愿意和我分享 日子那么长 我在你身旁 见证你成长让我感到充满力量 谁能忘记过去一路走来陪你受的伤 谁能预料未来茫茫漫长你在何方 笑容在脸上 和你一样 大声唱 为自己鼓掌 我和你一样 一样的坚强 一样的全力以赴追逐我的梦想 哪怕会受伤 哪怕有风浪 风雨之后才会有迷人芬芳 我和你一样 一样的善良 一样为需要的人打造一个天堂 歌声是翅膀 唱出了希望 所有的付出只因爱的力量 我们都一样 一样的坚强 一样的青春焕发金黄色的光芒 哪怕会受伤 哪怕有风浪 风雨之后才会有彩色阳光 我们都一样 一样的善良 一样为需要的人打造一个天堂 歌声是翅膀 唱出了希望 所有的付出只因爱的力量 和你一样 我们都一样 谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀 谁在最快乐的时候愿意和我分享 日子那么长 我在你身旁 见证你成长 永远为你鼓掌 为了孩子美好的明天 ——我和你一样 高二(4)班家长会 欢迎各位家长莅临指导! 本次家长会的目的是: 促进交流与合作, 达成教育共识。 班主任简介 何金珑 高中数学教师,中共党员,毕业于大庆师范学院,数学科学学院,数学与应用数学专业,理学学士学位。 带班的理念: 踏 踏 实 实 学 做 人 认 认 真 真 做 学 问 班级情况简介 高二6班,共有学生 53人,其中女生21人,男生32人。 学会生活 学会负责 学会感恩 学会坚强 学会学习 学会做人 班级的目标: 自立 自律 自重 自主 开学后班主任工作 召开主题班会 营造一个安静和谐的学习环境 建立一个负责认真的班委会 班委会 班长:王多实 刘月香 学习委员:黄盛 羊青青 团支书:符旭海 李美丹 纪律委员:梁泽镔 生活委员:陈冰冰 劳动委员:符淑娟 文艺委员:刘翠萍 体育委员:刘瑞 本次家长会流程 班委会 语文课代表:王多实 数学课代表:黄玉仙 英语课代表:符善欢 陈冰冰 政治课代表:羊青青 地理课代表:陈冰冰 生物课代表:黄盛 作业课代表:梁泽镔 本班教师构成 1.语文老师:符珊珊 2.数学老师:何金珑 3.英语老师:姜羽 4.政治老师:朱照桃 5.生物老师:黄源华 6.地理老师:陈卓高 天一期中成绩汇报 名次 第一名 第二名 第三名 姓名 黄盛 羊青青 邓海艳 成绩 296分 280分 273.5分 月考英雄榜 单 科 第 一 名 学科 姓名 成绩 语文 邓海艳 101 数学 黄盛 54 英语 陈冰冰 54 政治 李美丹 61 生物 黄盛 70 地理 曾传能 53 李美坤 进步28名 黎华瑞 进步20名 刘瑞 进步23名 李华彩 进步18名 刘翠萍 进步22名 曾传能 进步16名 马美竹 进步20名 许慧芬 进步15名 杰出进步奖 反思一 1、这次考试在个人名次上发生了一 些变化,原因为何? 2、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力,但未收到如期效果。 不是智力上的缺陷,而是学习方法不科学,应试策略缺乏,因此有提高的基础。 提高学习效率 (1)制定适合自己的学习计划 (2)狠抓课本,牢固基础 (3)放优打弱,重点突破 不是努力没有成效,而是自己正处在知识量的积累过程中,特别是有一部分女同学学习很刻苦,积累的过程往往也比较长,因此相信高考时自己一定会质变。 不是自己不行,而是产生了消极期待,由于老是认为自己这门或那门学科学不好,导致在学习和考核这门学科时,内心就会有一种消极的自我暗示,心烦意乱,效率低下,因此调整心态,相信自己能学好,就一定会有成绩的提高。 信念:当我相信时,它就会发生 。 反思二:显露出的问题 1.在这次考后,我们发现有些同学的总分 高不了,究其原因,偏科太厉害!尤其 要引起重视的是英语,数学,因为这两科 拉的分数最多. 但也不要忽视综合 科目. 由于各

资源预览图

2023-2024学年高二下学期家长会课件
1
2023-2024学年高二下学期家长会课件
2
2023-2024学年高二下学期家长会课件
3
2023-2024学年高二下学期家长会课件
4
2023-2024学年高二下学期家长会课件
5
2023-2024学年高二下学期家长会课件
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。