网络安全教育主题班会课件

网络安全教育 主题班会 一、实话实说 （1）你上网有节制吗？时间是怎么安排的？一般是做什么事情？ 　 　 （2）你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区？ 　 （3）你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗？为什么？ 　 （4）对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理？ 　 （5）对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度？ 　 （6）有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门拜访时，你会怎样做？ 　 ——现场采访 网络是天使 网络是魔鬼 二、唇枪舌战 1、查阅资料、了解时事，增长知识，开阔眼界； 2、休闲娱乐，放松心情，丰富业余生活； 3、网上购物、求职、求诊、寻亲方便快捷。 4、扩大交友范围，结交新友 5、…… 网络优势（积极作用） 未来？ 漫画欣赏:《尴尬的约会》 奇思妙想猜结局 你不是说自己貌若天仙吗？ 你不是说富可敌国吗？ 见面、约会、OK 大家看看以下的这些图，你们熟悉吗？ 据北京市150多位政协委员历时4个月完成的调查报告显示，中小学生上网达到81.3%，有七成学生网民沉湎于网上聊天，有四成多经常光顾色情网站，互联网成为一部分青少年名副其实的“电子海洛因”。 一组触目惊心的数据 ● 2008年11月9日，我国首部 《网络成瘾诊断标准》通过专家 论证，玩游戏成瘾被正式纳入精神病诊断范畴。 网络成瘾被正式纳入精神病范畴 ▲ 北京公安部门统计，青少年犯罪中76%的人都是网络成瘾患者。 白天想它夜想它， 上网时间天天加， 下网心里空刷刷， 摆脱烦恼全靠它， 丢了朋友不顾家， 攒点钱都为它花。 网络成瘾症的判断标准： 四、出谋划策： 我们应如何健康文明上网？ 五、收获园地——我在成长 沉迷网络的朋友，我想对你说…… 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习， 不浏览不良信息 要诚实友好交流， 不侮辱欺诈他人 要增强自保意识， 不随意约会网友 要维护网络安全， 不破坏网络秩序 要有益身心健康， 不沉溺虚拟时空 我们一起来宣誓： 　　同学们，通过这次的班会课，我们已经认识到，网络是一把双刃剑。网络对我们的成长确实有很大的帮助，它可以帮助我们上网查资料，做课件，为我们的学习提供了便利，开阔了我们的视野，扩大了我们与外界的联系。 但是，我们也要清醒地认识到，网络中有许多不健康的东西，比如黄色网站、暴力游戏等，随时都在诱惑着我们每一个青少年，影响了我们青少年的健康成长。 因此，我们要求，在座的每一个同学通过今天的班会，学会合理使用网络，让网络成为我们成长中的好朋友。 网瘾指数测试题 来测测你是否也有网瘾，试题的答案选项全部一样，分别是：完全没有(1分)，很少(2分)，偶尔(3分)，经常(4分)，总是(5分)。(注：计分方法为美国作家金伯利·S·杨的版本) 1.你多少次发现你在网上逗留的时间比你原来打算的时间要长? 2.你有多少次忽视了你的家务而把更多时间花在网上? 3.你有多少次更喜欢因特网的刺激而不是学习带来的乐趣? 4.你有多少次与网友形成新的朋友关系? 5.你生活中的其他人有多少次向你抱怨你在网上所花的时间太长? 6.你的学习成绩和学校作业有多少次因为你在网上多花了时间而受到损害? 7.在你需要做其他事情之前，你有多少次去检查你的电子邮件? 8.由于因特网的存在，你的工作表现或生产效率有多少次受到影响? 9.当有人问你在网上干些什么时，你有多少次变得好为自己辩护或者变得遮遮掩掩? 10.你有多少次用因特网的安慰想象来排遣关于你生活的那些烦人考虑? 11.你有多少次发现你自己期待着再一次上网的时间? 12.你有多少次担心没有了因特网，生活将会变得烦闷，空虚和无趣? 13.如果有人在你上网时打扰你，你有多少次厉声说话，叫喊或者表示愤怒? 14.你有多少次因为深夜上网而睡眠不足? 15.你有多少次在下网时为因特网而出神，或者幻想自己在网上? 16.当你在网上时，你有多少次发现你自己在说"就再玩几分钟"? 17.你有多少次试图减少你花在网上的时间但却失败了? 18.你有多少次试图隐瞒你在网上所花的时间? 19.你有多少次选择把更多的时间花在网上而不是和其他人一起外出? 20.当下网时，你感到沮丧，忧郁或者