第13课《卖油翁》课件2023-2024学年统编版语文七年级下册

三百六十行， 行行出状元。 这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。 新课导入 卖油翁 1.借助工具书和注释理解课文，积累文言词语。 2.揣摩语句，把握人物形象。 3.体会文章所揭示的道理。 学习目标 【欧阳修】（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家。文学创作上，其散文成就最高，为唐宋八大家之一。名作有《醉翁亭记》《秋声赋》等。 走近作者 唐宋八大家 韩愈、柳宗元、 欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 三读课文 一读：参照书下注释，自由朗读课文，圈画不确定的读音。 二读：听朗读录音，标注你不会的读音。 咨(zī)　　矜(jīn)　　圃(pǔ)　　睨(nì)　矢(shǐ) 颔(hàn) 忿(fèn) 酌(zhuó) 沥(lì) 杓(sháo) 朗读课文，读准字音、节奏，读出感情。 整体感知 陈康肃公/善射，当世/无双，公/亦以此自矜。尝/射于家圃，有卖油翁/释担而立，睨之，久而不去。见/其发矢/十中八九，但/微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃/忿然曰：“尔/安敢/轻吾射！”翁曰：“以我/酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓/酌油/沥之，自/钱孔入，而/钱不湿。因曰：“我/亦无他，唯/手熟尔。”康肃/笑而遣之。 再读课文，结合注释翻译。 　　陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 擅长射箭。 凭借。 自夸。 曾经。 园子。 斜着眼看，这里形容不在意的样子。 代词，指陈尧咨射箭。 发射。 箭。 指射中靶子。 只。 点头。 放下担子。释，放下。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰： “以我酌油知之。” 责问，质问。 你。 懂得。 动词作名词，射技。 没有别的（奥妙）。 同“耳”，相当于“罢了” 。 凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。以，凭、靠。酌，舀取，这里指倒入。之，指射箭是凭手熟这个道理。 气愤的样子。然，表示“……的样子” 轻视我射箭的本领。轻，轻视。 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 就，于是。 放。 用。 盖。 慢慢地。 下滴。 这里是“接着”的意思。 只，不过。 打发。 同“勺”。 文言文中的语气词： 1、乎：表示疑问语气，相当于“吗”？（如：有朋自远方来，不亦乐乎？） 2、耳：表示陈述语气，可翻译成“罢了”。 3、也：表示判断、陈述语气，（如：孔子，鲁人也。） 4、邪：表示疑问，可以翻译成“吗”？ 文言文中人称代词： 第一人称文言代词： 第二人称文言代词： 第三人称文言代词： 吾、我、余、予。 汝、尔、乃、若、而、子、君、卿、公。 彼、其、之。 一、通假字 1.但手熟尔 同“耳”，罢了 2.徐以杓酌油沥之 同“勺” 重点积累 公亦以此自矜 以我酌油知之 徐以杓酌油沥之 因为、因此 凭 二、一词多义 但手熟尔 尔安敢轻吾射 同“耳”，罢了 你 用 但微颔之 以我酌油知之 徐以杓酌油沥之 笑而遣之 指陈尧咨射箭十中八九的情况 指射箭是凭手熟的道理 见其发矢十中八九 以钱覆其口 代陈尧咨 代葫芦，“它的” 指葫芦 代指卖油翁 1.但手熟尔 （古：只 今：常用为转折连词） 三、古今异义 2.尔安敢轻吾射 （古：怎么 今：安静，安全） 1.尔安敢轻吾射 形容词作动词，看轻。 四、词类活用 2.康肃笑而遣之 使动用法，使……走，打发。 3.汝亦知射乎 动词作名词，箭术。 1.倒装句 尝射于家圃 五、特殊句式 2.省略句 自钱孔入 复述课文，尽量做到既贴近原文，又生动形象。 细节探究 细节探究 时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果： 家圃 卖油翁 陈尧咨 尧咨善射，卖油翁“但微颔之” 陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“熟能生巧”的道理。 陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了 北宋时期 人物比读 陈尧咨 尚书工部侍郎 状元郎 卖油翁 无名无姓 市井老儿 大人物 小人物 找出相关语句，分析人物心理，完成表格。 第一回合：危机暗藏 第二回合：一触即发 第三回合：咄咄逼人 第四回合：烟消云散 分角色朗读，读出人物心理。 根据文章内容分析主要人物形象。 睨之 但微颔之 无他，但手熟尔 稳重谦虚 康肃公 自矜 汝亦知射乎 尔安敢轻吾射 笑而遣之 骄傲 自负 赞许 解嘲 对 比 卖油翁 身怀绝技却不张扬； 懂得如何去教育人； 不卑不亢（不畏权贵）。 骄傲自大，虚荣； 有知错就改的精神（品