2024届高三一轮复习生物：种群与群落课件

本节看点 1. 理解种群的定义 2. 理解种群密度的影响因素（直接、间接） 3. 熟练掌握种群密度的调查方式 01.种群的特征 02.种群数量变化 03.群落 生物与环境 种群及其动态 生态系统及其稳定性 生态系统的结构 种群的数量特征 选择性必修2《生物与环境》 群落及其演替 人与环境 种群数量的变化 群落的主要类型 群落的结构 生态系统的功能 生态系统的稳定性 人类活动对生态环境的影响 生物多样性及其保护 影响种群数量变化的因素 群落的演替 物质循环 能量流动 信息传递 生态工程 （2022·全国·高考真题）为保护和合理利用自然资源，某研究小组对某林地的动植物资源进行了调查。回答下列问题。 (1)调查发现，某种哺乳动物种群的年龄结构属于增长型，得出这一结论的主要依据是发现该种群中_____________。(2)若要调查林地中某种双子叶植物的种群密度，可以采用的方法是_____________；若要调查某种鸟的种群密度，可以采用的方法是_____________。(3)调查发现该林地的物种数目很多。一个群落中物种数目的多少称为_____________。(4)该林地中，植物对动物的作用有_____________（答出2点即可）；动物对植物的作用有_____________（答出2点即可） 【答案】 (1)幼年个体数较多、中年个体数适中、老年个体数较少(2) 样方法 标记重捕法(3)物种丰富度(4) 为动物提供食物和栖息空间 对植物的传粉和种子传播具有重要作用 （2022·全国乙·高考真题）某研究小组借助空中拍照技术调查草原上地面活动的某种哺乳动物的种群数量，主要操作流程是选取样方、空中拍照、识别照片中该种动物并计数。回答下列问题。 (1)为保证调查的可靠性和准确性，选取样方应注意的主要事项有______（答出3点即可）。 (2)已知调查区域总面积为S，样方面积为m，样方内平均个体数为n，则该区域的种群数量为______。 (3)与标志重捕法相比，上述调查方法的优势有______（答出2点即可）。 对野生动物的不良影响小、调查周期短，操作简便 随机取样、样方大小一致、样方数量适宜 （S×n）/m （2021·山东·高考真题）调查一公顷范围内某种鼠的种群密度时，第一次捕获并标记 39 只鼠，第二次捕获 34 只鼠，其中有标记的鼠 15 只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态，若探测到第一次标记的鼠在重捕前有 5 只由于竞争、天敌等自然因素死亡，但因该段时间内有鼠出生而种群总数量稳定，则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于（       ）（结果取整数） A．66 只/公顷 B．77 只/公顷 C．83 只/公顷 D．88 只/公顷 答案：B 【详解】分析题意可知：调查一公顷范围内某种鼠的种群密度时，第一次捕获并标记 39 只鼠中有 5 只由于竞争、天敌等自然因素死亡，故可将第一次标记的鼠的数量视为39-5=34只，第二次捕获 34 只鼠，其中有标记的鼠 15 只，设该区域该种鼠的种群数量为X只，则根据计算公式可知，（39-5）/X=15/34，解得X≈77.07，面积为一公顷，故该区域该种鼠的实际种群密度最接近于77 只/公顷。B正确。 故选B。 某陆生植物种群的个体数量较少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是 A.将样方内的个体进行标记后再计数 B.进行随机取样，适当扩大样方的面积C.采用等距取样法，适当减少样方数量D.采用五点取样法，适当缩小样方面积 B （2022·广东·高考真题）荔枝是广东特色农产品，其产量和品质一直是果农关注的问题。荔枝园A采用常规管理，果农使用化肥、杀虫剂和除草剂等进行管理，林下几乎没有植被，荔枝产量高；荔枝园B与荔枝园A面积相近，但不进行人工管理，林下植被丰富，荔枝产量低。研究者调查了这两个荔枝园中的节肢动物种类、个体数量及其中害虫、天敌的比例，结果见下表。 回答下列问题：(1)除了样方法，研究者还利用一些昆虫有________________性，采用了灯光诱捕法进行取样。(2)与荔枝园A相比，荔枝园B的节肢动物物种丰富度________________，可能的原因是林下丰富的植被为节肢动物提供了________________，有利于其生存。(3)与荔枝园B相比，荔枝园A的害虫和天敌的数量________________，根据其管理方式分析，主要原因可能是________________。 荔枝园 种类（种） 个体数量（头） 害虫比例（%） 天敌比例（%） A 523 103278 36.67 14.10 B 568 104118 40.86 20.40 【答案】(1)趋光 (2)